Тьюторское сопровождение образовательной деятельности : учебное пос/обие для студентов, обучающихся по программам бакалавриата направлений подготовки



бет69/79
Дата11.11.2022
өлшемі380,86 Kb.
#49435
1   ...   65   66   67   68   69   70   71   72   ...   79
Байланысты:
978-5-7186-0774-1 2016 (1)

Приложение 4.




Схема построения личного профессионального плана

  1. Главная профессиональная цель (что предполагается делать, чего хотелось бы достичь).

  2. Ближайшие и более отдаленные цели (специальность работа, возможные пробы своих профессиональных сил, перспективы по- стоянной карьеры, профессионального роста).

  3. Представления о путях и средствах достижения ближайших жизненных целей (изучение литературы, беседы с профессионала- ми, самообразование и т. д.).

  4. Представления о внешних условиях достижения намеченных целей (трудности, возможные препятствия).

  5. Представления о внутренних условиях достижения намечен- ных целей (свои возможности, способности, состояние здоровья, личные качества).

  6. Запасные варианты целей и путей их достижения на случай возникновения трудностей в реализации основных вариантов.

Приложение 5.




Опросник профессиональной готовности Инструкция: Внимательно прочитайте вопросы. На каждый
из них Вам необходимо дать три ответа, оценив их в баллах. Ответ записывается в соответствующую клетку бланка ответов, где циф- рами обозначены номера вопросов, а буквами – клеточки для трех ответов.
Сначала Вы оцениваете, насколько хорошо Вы умеете делать то, что записано в вопросе (клеточка «а»):

  • делаю как правило, хорошо – 2 балла;

  • делаю средне – 1 балл;

  • делаю плохо, совсем не умею , никогда не делал – 0 баллов. Затем оцениваете ощущения, которые возникают у Вас, когда

Вы это делаете (клеточка «б»):

  • положительные (интересно, легко) – 2 балла;

  • нейтральные (все равно) – 1 балл;

  • отрицательные (неинтересно, трудно) – 0 баллов.

Третий ответ должен отразить, хотели бы Вы, чтобы описанное в вопросе действие входило в Вашу работу (клеточка «в»):

  • да – 2 балла;

  • все равно – 1 балл;

  • нет – 0 баллов.

Читая вопрос, обязательно обращайте внимание на слова «ча- сто», «легко», «систематически» и т. п. Ваш ответ должен учиты- вать смысл этих слов.
Работа с опросником может производиться как индивидуально, так и в группе.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   65   66   67   68   69   70   71   72   ...   79




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет