Учебно-методический комплекс дисциплины Проблемы современной географии
жүктеу/скачать 370,48 Kb. Pdf көрінісі
|
GiK.Sovremennye.problemy.geograficheskoj.nauki
| Принцип систематичности
указывает на необходимость постоянных, а не эпизодических исследований географической науки. Он конкретизируется в идее создания мониторинга за состоянием географической науки. Идея мониторинга подобного рода была впервые обоснована С.Б. Лавровым, хотя и до этого высказывалась некоторыми географами. Для реализации принципа системности исследования географической науки нужно разработать конкретный проект мониторинга и наметить практические пути его реализации на данном этапе развития географической науки. Первая попытка конкретизации этой идеи уже сделана. В мониторинге выделены следующие подсистемы: - наличие организационной структуры, в рамках которой можно было бы профессионально заниматься подобными исследованиями; - наличие оптимальной системы формально-географических коммуникаций, которая позволила бы оперативно публиковать материалы исследований; - наличие единой программы исследования географической науки. Это основные положения, практическая реализация которых позволит поднять уровень исследования географической науки и способствовать решению задач по снижению проблемности в развитии географического знания. Принцип системности означает необходимость рассмотрения географической науки, во-первых, как части общества и науки в целом. Во-вторых, как сложной системы, включающей ряд подсистем, между которыми существуют сложные связи. В-третьих, каждую из этих подсистем также как сложное образование. Это макро-, мезо- и микроуровни исследования географической науки. Важнейшее значение имеет конкретное определение соотношения между ними. 17 Реализация принципа системности, в подобной его трактовке, ставит немало методологических проблем перед географами. Существующая методология не позволяет дать единый теоретический образ географии на этих трех уровнях. Данный принцип конкретными методиками исследования пока не подкреплен. Макроуровень системного подхода является определяющим. Здесь сочетаются социальные заказы общества к науке и их отражение на философском и общенаучном уровне. Для понимания логики развития географии важнейшее значение имеет определение этой связи. За последние двадцать пять лет связь географии с общенаучными тенденциями развития прослеживается очень четко. Без учета макроуровня невозможно объяснить развитие, например, такого направлений географии как “гуманистического” или «экологического». Мезоуровень принципа системности обращает внимание на то, что географическую науку следует рассматривать как достаточно сложную систему. Ее анализ может и должен быть многомерным. Одно из изменений связано с принципом ориентации познания. В соответствии с ним в географической науке следует выделять два блока – собственно географический и метагеографический. Учет их взаимодействия может многое объяснить в особенностях развития географической науки. Микроуровень принципа системности указывает на важность проведения подобного подхода и дальше. Например, блок метагеографии в географической науке можно рассматривать как “черный ящик”, что оставляет много места для сохранения неясностей. Исследования по метанаучным основам метагеографии позволяют раскрыть его содержание. Принцип комплексного метагеографического подхода имеет основополагающее значение. Он имплицитно содержит ряд других принципов географической науки и сводит их в единую систему. Принцип отмечает тот факт, что исследование географической науки является науковедческой (метагеографической) проблемой. Чтобы решать метагеографические проблемы на должном уровне, необходимо учитывать основные требования, предъявляемые к метанауке на современном этапе ее развития и тот аппарат, который имеется в ней для реализации этих требований в практике научно- географических исследований. Поскольку сущность системного метагеографического подхода нами уже неоднократно излагалась, останавливаться на ней не будем. Отметим лишь то, что для адекватного осмысления географической науки ее необходимо исследовать со всех науковедческих точек зрения. |