Учебно-методический комплекс дисциплины социальная педагогика



бет5/17
Дата23.01.2023
өлшемі1,07 Mb.
#62439
түріМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17
Байланысты:
soc-ped

Базовый модуль № 4
Социально-педагогическая работа с отдельными целевыми группами

7

1



1



-




6



Решение проблемных ситуаций

Проверка рабочей тетради


Профилактика отклоняющегося поведения у подростков

7

1

-

1




6

Решение проблемных ситуаций

Проверка рабочей тетради


Социально-педагогическая виктимология

7

-

-

-




7

Разработка технологической схемы помощи жертвам экстремальных и кризисных событий

Презентация


Соц.-пед. технологии профилактики и разрешения конфликтов

8

1

-

1




7

Решение проблемных ситуаций

Проверка рабочей тетради


Экзамен

9

























Всего:

108

8

4

4




91









СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИОННОГО КУРСА
Базовый модуль 1
Тема 1.Социальная педагогика как отрасль знания. Основные категории социальной педагогики.
Понятие социальной педагогики. Объект и предмет социальной педагогики. Основные категории социальной педагогики. Понятие социализации. Факторы, принципы, психологические и социально – педагогические механизмы с социализации. Функции социальной педагогики. Ведущие направления социально-педагогической деятельности.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:

  • Попытайтесь доказать, что у социальной педагогики есть свой предмет, свои проблемы и задачи отличные от педагогики в общепризнанном смысле.

  • Объясните чем факторы социализации отличаются от условий социализации?



Тема 2 Законодательная база социальной педагогики.
Международно-правовая защита детства. Уполномоченный по правам ребёнка. Ювенальная юстиция. Основные направления защиты прав ребёнка.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:

  • Перечислите реально реализуемые права ребёнка в России. Сравните конкретные данные, с теми правами, которые закреплены в Декларации прав ребёнка, в Федеральном законе «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации».

  • Насколько эффективно в России работают механизмы по защите прав ребёнка, закреплённые в международных документах и российском законодательстве.

  • Как Вы считаете нужен ли в России ювенальный суд?


Тема 3. Методология социально-педагогического исследования.
Общие основания теоретических и прикладных исследований. Принципы социально – педагогического исследования. Логическая структура исследования.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:

  • Охарактеризуйте содержание основных этапов исследования.

  • В чем состоит отличие социально – педагогического исследования от психологического и педагогического?

  • Определите объект и предмет исследования в любой научной публикации социально – педагогической тематики.

  • Подумайте, может ли исследование быть ограничено лишь первым этапом?



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет