Учебно-методическое пособие предназначено для студентов вузов заочной формы обучения направления подготовки «Специальное (дефектологическое) образование»



Pdf көрінісі
бет56/60
Дата02.12.2023
өлшемі1,14 Mb.
#131513
түріПротокол
1   ...   52   53   54   55   56   57   58   59   60
Байланысты:
Razvitie detej s narusheniyami zreniya (1)

Вопросы и задания: 
1. На что направлены специальные коррекционные занятия по СБО? 
2. Основные методы и формы СБО
3. Составить тематический план на тему «Личная гигиена». 
4. Как следует проводить знакомство детей с основными видами продуктов? 
5. Как следует планировать организацию экскурсий? 
6. С чего нужно начинать организацию работы по социально-бытовой 
ориентировке? 
 
2.18. Средства обучения слепых и слабовидящих
Для учащихся школ для детей с нарушениями зрения выпускается весьма 
разнообразная литература, издаваемая по системе Брайля. Это учебники, 
учебные пособия, социально-экономическая, политическая, художественная, 
научно-популярная, музыкальная литература. Все выпускаемые учебники по 
Брайлю иллюстрируются рельефными рисунками, чертежами, схемами. Для 
слепых, имеющих остаточное зрение, выпускаются пособия, сочетающие 
рельефную и цветную печать.
В школах для детей с нарушениями зрения широко используются 
специальные учебники с укрупненным шрифтом и адаптированными цветными 
иллюстрациями.
Для подбора, построения и реконструкции изображений для слепых и 
слабовидящих разработаны специальные методики, учитывающие зрительные и 
осязательные возможности детей.


128 
В основе разработки тифлотехнических средств компенсации нарушенных 
функций зрительного анализатора лежит преобразование (перекодирование) 
визуальной информации в сигналы, доступные для восприятия посредством 
слуха и осязания (сохранными анализаторами).
К оптическим средствам коррекции относятся различного рода лупы 
(ручные, опорные, стационарные), очки (микроскопические, телескопические, 
гиперокулярные), монокуляры и бинокуляры, проекционные увеличивающие 
аппараты (эпи- и диапроекторы). Все эти средства могут быть использованы для 
зрительных работ на близком или далеком расстоянии.
В случаях, когда зрение ухудшается в условиях повышенной 
освещенности, используются светотехнические средства в виде светозащитных 
корригирующих линз из цветного стекла или бесцветного стекла с покрытием.
Для незрячих разработаны различные по сложности технические 
устройства и приспособления: простые приспособления для вдевания нитки в 
иголку, трости для обеспечения возможности самостоятельного передвижения, 
грифели и приборы для ручного письма по системе Л. Брайля. Разработаны 
специальные пишущие машинки для незрячих программистов электронно-
вычислительных машин. Имеются специальные приборы для рельефного 
черчения и рисования.
Выпускаются «говорящие» книги, представляющие собой тиражированные 
на грампластинках, магнитных носителях записи книг, а также специальные 
устройства для их прослушивания.
В целях улучшения физической подготовки слепых и слабовидящих и 
развития их двигательной активности используются специальные виды 
тренажеров, звуковые мишени, звучащие мячи и т.п.
К тифлотехническим средствам относятся: трость тактильная (белого 
цвета), специальные устройства для чтения «говорящей книги», для 
оптической коррекции слабовидения, медицинские термометры и тонометры 
с речевым выходом; собаки-проводники с комплектом снаряжения.
Трость тактильная (белого цвета) разных размеров (от 700 до 1200 мм), 
пластиковая, металлическая, складная, телескопическая (выдвижная).
Назначаются инвалидам по зрению, детям-инвалидам по зрению 
(младшего школьного, школьного и подросткового возрастов) с абсолютной и 
практической слепотой (острота зрения 0-0,05 или/и концентрическим 
сужением поля зрения до 100).
Требуются для полной или частичной компенсации ограничений 
способности к передвижению, общению, самообслуживанию, ориентации. 
Опосредованно, благодаря этому, способствует возможности трудовой 
деятельности и обучения.
Специальные устройства для чтения «говорящей книги» 

предназначены для компенсации ограничений способности к обучению, 
общению, трудовой деятельности, особенно лиц, занятых в профессиях 
интеллектуального труда, овладению навыками самообслуживания.
К ним относятся:
- Тифломагнитолы различных типов и фирм производителей;


129 
- Тифлоплееры различных типов и фирм производителей;
- Другие специальные устройства для чтения «говорящей книги».
Требуются инвалидам по зрению, детям-инвалидам, слепым и 
слабовидящим (при остроте зрения 

0- 0,1).
Оптические средства для коррекции слабовидения 

способствуют 
частичной компенсации ограничений к обучению, трудовой деятельности, 
самообслуживанию, ориентации. Особенно важное значение имеют для 
трудовой деятельности лиц, занятых в сфере интеллектуального труда, а также 
для получения общего и профессионального образования.
Выбор устройства осуществляется индивидуально в зависимости от 
характера патологии органа зрения, анатомо-оптических характеристик и других 
офтальмологических параметров.
Лупы ручные
, опорные, накладные, фиксируемые на очках, разной 
кратности и конструкций (без освещения, с подсветкой).
Лупы назначаются инвалидам с ограничением способности к общению
обучению, трудовой деятельности при наличии заболеваний, последствий травм 
органа зрения, приведших к практической слепоте или слабовидению (острота 
зрения 0,01-0,1).
Очки: очки со светофильтрами, сфероцилиндрические очки (для дали или 
близи), сферопризматические очки-гиперокуляры бинокулярного применения, 
гиперокуляры монокулярного применения. Назначаются при остроте зрения 0,01-0,1.
Видеосистема с увеличением изображения, телевизионное увеличивающее 
устройство (стационарное) 

предназначено для чтения плоскопечатного текста 
на экране монитора в увеличенном виде. Назначаются инвалидам по зрению с 
остротой зрения 0,01-0,1.
Электронный ручной видеоувеличитель с увеличением от 10 до 50 крат 

формирует на экране телевизора увеличенное изображение текста. Работает в 
режиме «позитив-негатив». Не требует специальной фокусировки. Назначаются 
инвалидам по зрению и детям-инвалидам с остротой зрения 0,01-0,1.
Медицинские тонометры с речевым выходом обеспечивают контроль за 
состоянием артериального давления, самостоятельную оценку эффективности 
лечения и приема лекарственных препаратов как элементов самообслуживания.
Назначаются инвалидам по зрению I группы (слепые 

острота зрения 0-
0,05), страдающие артериальной гипертонией.
Медицинские тонометры с речевым выходом частично способствуют 
компенсации ограничений к самообслуживанию, возможности контроля за 
состоянием своего здоровья и своевременного применения адекватных мер по 
его улучшению при наличии заболевания.
Медицинские термометры с речевым выходом предназначены для 
контроля температуры тела и назначаются инвалидам по зрению слепым 
(острота зрения 

0-0,05).
Собаки-проводники с комплектом снаряжения показаны для инвалидов I 
группы по зрению (острота зрения единственного или лучше видящего глаза 0-
0,05 и/или концентрическое сужение поля зрения до 10° и менее градусов), в 
возрасте 18 лет и старше при отсутствии стойких выраженных нарушений 


130 
статодинамических функций, выраженных нарушений центральной нервной 
системы, дыхательной, сердечно-сосудистой, эндокринной систем, расстройств 
психических функций, тугоухости III-IV степени (затрудняющих контакт с 
собакой-проводником).


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   52   53   54   55   56   57   58   59   60




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет