Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений
жүктеу/скачать 4,06 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Упражнение 2
| Упражнение 1
Цель — уточнение представления о форме фигуры. Обучение умению выде лять и обозначать признак цвета словом. Обучение умению соотносить количес тво и число 1. Материал: стандартный «Дидактический набор» с фигурами трех форм — круг, квадрат и треугольник. Фигуры трех цветов: квадрат — красный, треуголь ник — зеленый, круг — желтый. Если нет стандартного набора, фигуры изго тавливаются из картона. Карточки трех цветов у педагога. Задание: — Достаньте из дидактического набора такую фигуру: — Что это? Какого она цвета? — Достаньте такую фигуру: — Что это? Какого она цвета? — Достаньте такую фигуру: — Что это? Какого она цвета? 441 — Сколько кругов у каждого из вас? (Один.) Квадратов? Треугольников? — Сколько фигур у каждого из вас? (Три.) Задание продолжает игра «в прятки»: педагог показывает карточку опреде ленного цвета, дети должны закрыть ладонью фигурку такого же цвета. — Какую фигуру ты закрыл, Петя? (Квадрат.) Педагог убирает карточку с указанием цвета из поля зрения ребенка. — Какого она цвета? Ребенок отвечает, не снимая руки с фигуры. Аналогичные вопросы педагог задает другим детям с другими фигурами. Игра развивает зрительную долговременную память, внимание, восприятие. Завершая упражнение, педагог предлагает детям сравнить фигуры: — Чем похожи все красные фигуры? (Все — квадраты.) Чем еще похожи? (Одного размера.) — Как это проверить? (Совместить две фигуры — они совпадают, значит, равны.) Упражнение 2 Цель — уточнение представления о форме фигуры. Обучение умению выде лять и обозначать признак цвета словом. Развитие умения работать по пред ставлению. жүктеу/скачать 4,06 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|