Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений

Материал: фигуры дидактического набора у детей, карточки трех цветов у педагога. Способ выполнения

жүктеу/скачать 4,06 Mb.

Pdf көрінісі

бет	219/231
Дата	02.10.2023
өлшемі	4,06 Mb.
	#112483
түрі	Учебное пособие

1 ... 215 216 217 218 219 220 221 222 ... 231

Упражнение 3. «Башенка»
Материал: фланелеграф, модели фигур у педагога, дидактический набор у детей. Способ выполнения

Материал:
фигуры дидактического набора у детей, карточки трех цветов
у педагога.
Способ выполнения:
педагог показывает сначала одну карточку (зеленую):
— Закройте левой рукой фигуру такого цвета.
Затем показывает вторую карточку (красную):
— Закройте правой рукой фигуру такого цвета. Какая фигура закрыта левой
рукой? Какого цвета? Какая фигура закрыта правой рукой? Какого она цвета?
— Сколько фигур осталось незакрытыми?
(Одна.)
Что осталось незакры
тым?
(Круг.)
Упражнение 3. «Башенка»
Цель — уточнение представления о форме фигуры. Обучение умению за
мечать и характеризовать взаимное расположение предметов на плоскости.
Обучение умению соотносить число и множество (выделять количество в со
ответствии с числом 1, считать предметы в пределах 3).
Материал:
фланелеграф, модели фигур у педагога, дидактический набор
у детей.
Способ выполнения:
педагог строит на фланелеграфе башенку из картон
ных моделей фигур, дети воспроизводят ее на столе из фигур «Дидактического
набора».
Затем педагог видоизменяет свою модель. Перестраивая башенку, педагог
заслоняет ее от детей, чтобы они не повторяли способ действия. Дети ориенти
руются на конечный результат и рассказывают, как они ее строили: сначала
квадрат, над ним треугольник. Сверху — кружок. Педагог просит назвать сред
нюю, верхнюю, нижнюю и т. п. фигуру, ее цвет.
Дети по желанию пересчитывают фигуры, указывая на каждую пальцем.
(Один, два, три. Всего фигур три.)

442
Задание:
в тетради зарисовать башенки и раскрасить их по шаблону (фигуры
раскрашиваются внутри прорези, соблюдая цвет образца на фланелеграфе, где
педагог оставляет два нужных образца, совпадающие с образцами в тетради).
— Сколько у вас башенок?
(Две.)
— Нарисуйте третью башенку сами, какой хотите формы, но чтобы она от
личалась от первых двух. Раскрасьте ее. Расскажите про свою башенку — из
каких фигур она состоит, как вы их нарисовали.
— Сколько теперь у вас башенок?

жүктеу/скачать 4,06 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 215 216 217 218 219 220 221 222 ... 231