164
Сложность последнего
приема состоит в том, что ребенок не может
сразу подобрать нужную цифру частного и выполняет несколько прове$
рок
подобранных цифр, что требует достаточно сложных вычислений.
Многие дети тратят много времени на выполнение вычислений этого
вида, поскольку начинают не столько
подбирать подходящую цифру
частного, сколько перебирают все множители подряд, начиная с двух.
С целью облегчения вычислений
могут быть использованы два
приема:
1) ориентировка на последнюю цифру делимого;
2) прием округления.
Первый прием
предполагает, что при подборе возможной циф$
ры частного ребенок ориентируется на знание таблицы умноже$
ния, сразу перемножая подобранную цифру (число) и последнюю
цифру
делителя
.
Например, 3 · 7 = 2
Достарыңызбен бөлісу: 
