Учебное пособие Москва Логос 2012 ббк
жүктеу/скачать 1,57 Mb. Pdf көрінісі
|
SHaripov Psihologiya-i-pedagogika-vysshej-shkoly pedagogika
Глава 12. Теория воспитания 260 эстетические потребности • – нужда в общении с художественно- эстетическими ценностями, в эстетических переживаниях; эстетические вкусы • – способность оценивать произведения искусства, эстетические явления с позиции эстетических знаний и идеалов. Эстетическое воспитание предполагает привитие таких умений и навыков общей культуры, как культура мышления и речи, культура поведения, культура общения, культура труда, культура быта, а так- же формирование у воспитуемых любви к искусству и потребности в общении с его продуктами (произведениями). Оно выражается в передаче определенной системы знаний об искусстве – его исто- рии, теории, практики (художественное образование), в привитии художественных потребностей и интересов, формировании художе- ственного вкуса, стремления к непрофессиональной художествен- ной деятельности. Задача формирования общей культуры и социокультурной на- правленности студентов осуществляется прежде всего в ходе обра- зовательного процесса в рамках курсов культурологии и эстетики. В этом плане большое значение имеют эстетическое оформление интерьера учебных аудиторий, фойе, коридоров, столовой и других помещений, красота и удобство рабочих мест преподавателя и сту- дентов, порядок и чистота в учебных корпусах, библиотеке и сту- денческом общежитии, внешний вид преподавателей, сотрудников и студентов, культура их речи и общения. Современный вуз должен выглядеть и функционировать как храм не только науки, но и искус- ства. В нем все должно быть красиво и гармонично, приятно учить- ся, работать, общаться с людьми и отдыхать. В вузах страны накоплен определенный опыт эстетического вос- питания студентов. Сюда относятся такие формы вовлечения их в эстетическую деятельность, как студенческий самодеятельный театр, организация и функционирование различных студий (музы- кальных, изобразительного искусства, танцев и хореографии, пения и др.), студенческих фестивалей и конкурсов красоты среди девушек, экскурсии в музеи, посещение выставок, туристические походы на природу, демонстрация художественных фильмов в кинозале вуза, организация концертов художественной самодеятельности студен- тов и т.д. Показателями эстетической воспитанности являются желания человека читать художественную литературу, посещать театр, концер- ты, музеи и выставки, слушать серьезную музыку и др. Эстетически воспитанный человек обычно и сам занимается каким-либо видом искусства, творчества, создает новое, развивая лучшие традиции соответствующего вида в искусстве [112]. |