Вопросы и задания для самоконтроля

Глава 13
.
 
СТУДЕНЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ
13.1. Сущность, цели и задачи студенческого самоуправления
Студенческое самоуправление – это общественное объединение 
студентов, которое является добровольным, самоуправляемым, не-
коммерческим формированием, созданным по инициативе студентов, 
на основе общности их интересов, целей и задач высшего учебного за-
ведения. Оно строит свою работу на основе уважения человеческо-
го достоинства и интересов личности, осуществляет свою деятель-
ность на основе гласности и публичной отчетности о результатах 
своей деятельности.
Студенческое самоуправление – это массовая общественная сту-
денческая организация, объединяющая всех студентов. Каждый сту-
дент вуза автоматически является членом организации. Студенческое 
самоуправление и администрация вуза – две системы управления 
вузом, взаимно дополняющие друг друга и тесно сотрудничающие 
на всех уровнях для наиболее эффективного достижения поставлен-
ных целей.
В условиях модернизации системы российского образования раз-
витие студенческого самоуправления может быть отнесено к высоко-
му рангу значимости в воспитании и подготовке будущих специали-
стов. Всемирная поддержка студенческого самоуправления в высших 
профессиональных учебных заведениях, формирование системного 
подхода к определению стратегии поддержки студенчества на этапе 
жизненного старта, формирование общественно-государственного 
характера реализации государственной молодежной политики в на-
стоящее время являются необходимыми условиями подготовки кон-
курентоспособного специалиста в системе профессионального об-
разования Российской Федерации.
В современных условиях необходимые идеи развития студенче-
ского самоуправления, связанные с подготовкой молодых специали-
стов, с образованием, которое отвечает современным требованиям 

13.1. Сущность, цели и задачи студенческого самоуправления
269
социально-экономической ситуации на рынке труда, где востре-
бованными, безусловно, окажутся специалисты с определенным 
набором личностных качеств, таких как компетентность, инициа-
тивность, коммуникабельность, толерантность, креативность, адап-
тивность, доброжелательность, работоспособность.
Выступая одним из мощных стимулов повышения социальной ак-
тивности студенческих коллективов вузов, самоуправление является 
специфическим демократическим институтом, ориентированным 
на совместную с администрацией и общественными организация-
ми задачу оптимизации всей жизнедеятельности образовательного 
учреждения. При этом студенческое самоуправление представля-
ет собой процесс решения силами самих студентов жизненно важ-
ных проблем управления делами образовательного учреждения, как 
в учебной, так и во внеучебной сферах.
Студенческая среда заключает в себе огромный потенциал твор-
ческой интеллектуальной и социально активной позитивной дея-
тельности. Анализ практики становления и развития студенческого 
самоуправления в российских вузах, результаты социологических 
исследований подтверждают актуальность разработки концептуаль-
ных подходов к развитию студенческой социальной инициативы, 
самостоятельности и социального творчества.
Основная черта современной реальности профессионального об-
разования – кардинальное повышение требований самой социаль-
ной жизни к необходимости полного раскрытия творческого потен-
циала будущего специалиста, к повышению личной ответственности 
за социальную реализацию своего предназначения и признания, 
а также за решение конкретных проблем.
Социальное развитие личности будущего специалиста и руково-
дителя невозможно вне студенческого коллектива. В той или иной 
степени коллективная самоорганизация всегда была присуща сту-
денческой молодежи. Главное в изменении смысла студенческого 
самоуправления состоит в том, что оно приобретает социально-
практический характер, обусловленный необходимостью сознатель-
ного, ответственного отношения студентов к возможностям и пер-
спективам своей профессиональной и культурно-нравственной 
самоорганизации и участия в социальном управлении.
Студенческое самоуправление можно рассматривать:
как реальную форму студенческой демократии с соответствую-
•
щими правами, возможностями и ответственностью;
средство (ресурс) социально-правовой самозащиты;
•
у
• словие реализации творческой самодеятельности в учебно-
познавательном, научно-профессиональном и культурном отношениях;

жүктеу/скачать 1,57 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: