Учебное пособие Москва Логос 2012 ббк
жүктеу/скачать 1,57 Mb. Pdf көрінісі
|
SHaripov Psihologiya-i-pedagogika-vysshej-shkoly pedagogika
Глава 16. Социально-психологическая характеристика студенческого коллектива 344 Следует отметить, что экономический кризис, поразивший все отрасли народного хозяйства России, крайне негативно повлиял на социально-психологический климат в организациях и в масштабе всей страны. Инфляция, рост безработицы, низкий уровень оплаты труда, ее задержки, социальная несправедливость, рост преступно- сти, злоупотребления властных структур, руководителей и чинов- ников на всех уровнях управления порождают у большинства людей апатию, озлобленность, нервозность и другие отрицательные чув- ства. К внутренним факторам, т.е. к воздействиям со стороны микро- среды, относятся: комплекс психолого-педагогических, технико- технологических, санитарно-гигиенических и организационных элементов образовательного процесса; содержание, организация и условия учебного труда; жилищно-бытовые условия студентов и преподавателей; стиль педагогического руководства; индивиду- ально-психологические особенности преподавателей и студентов; работа общественных организаций и т.д. Каковы пути регуляции и улучшения социально-психологичес- кого климата? Наиболее эффективными методами и средствами улучшения его состояния, по нашему мнению, являются: систематическое улучшение организации и условий учебы путем • решения комплекса педагогических, технических, технологических, экономических, организационных и санитарно-гигиенических задач; представление студентам большей самостоятельности при выбо- • ре заданий, средств и режима учебы; улучшение жилищно-бытовых условий студентов и преподава- • телей, медицинского и бытового обслуживания; совершенствование системы материального и морального • стимулирования; совершенствование методов и стиля педагогического руковод- • ства, принципиальность, требовательность, чуткость и вниматель- ность к людям. Для улучшения взаимоотношений людей рекомендуется также использовать специальные психолого-педагогические методы: соци- ально-психологический тренинг, ролевые игры, собрания, дискус- сии, аутогенную тренировку, создание комнаты психологической разгрузки, изменение обстановки и интерьера в учебных и бытовых помещениях, использование средств массовой информации и т.д. Нормализации социально-психологического климата в коллекти- ве способствуют также организация совместного отдыха студентов, 16.4. Конфликты в коллективе и способы их разрешения 345 спортивных состязаний, клубов по интересам, развитие художе- ственной самодеятельности, технического творчества и других форм самовыражения и общения людей. Учитывая большое социально-экономическое значение социально- психологического климата для жизнедеятельности студенческого и педагогического коллектива, можно предположить, что создание благоприятного климата является важнейшей задачей не только руко- водителя вуза, но и всего коллектива. Со стороны руководителя важно показать личный пример в установлении нормальных взаимоотноше- ний с подчиненными, в уважении достоинства личности сотрудников и студентов, его профессионального мастерства и личностных ка- честв, в соблюдении нравственных норм и требований законов. Большое значение в этом плане имеют справедливость в матери- альном и моральном стимулировании труда, участие руководителя в общественных делах коллектива, целенаправленная воспитатель- ная работа среди сотрудников, неформальное общение с ними на ра- боте и вне организации, проведение собраний, совещаний и дискус- сий, участие в организации и проведении разных мероприятий, не связанных с образовательным процессом (спортивные состязания, праздники, игры, посещение театральных и концертных залов, кол- лективный выезд на природу и т.д.) Что касается самих студентов, преподавателей и сотрудников, то они также должны проявлять заинтересованность и активность в этих мероприятиях, расширять межличностные контакты, налажи- вать отношения друг с другом, развивать в себе лучшие качества для общения, сотрудничества, взаимопонимания, взаимопомощи. Таким образом, деятельность руководителей вуза, деканатов, ка- федр, преподавателей, студентов и сотрудников (всего коллекти- ва) по формированию нормального социально-психологического климата сложна и многоаспектна. Она охватывает психолого- педагогическую, управленческую, организационно-техническую, нравственную и другие сферы жизнедеятельности студентов, препо- давателей и сотрудников. жүктеу/скачать 1,57 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|