Семинар с элементами проблемности

Глава 8. Организационные формы обучения
160
Такие семинарские занятия являются формой совместной твор-
ческой деятельности преподавателя и студентов. Сущность этого 
метода заключается в самостоятельном определении обучающимися 
основных понятий, в раскрытии сущности и закономерностей изу-
чаемых явлений и процессов путем последовательной постановки 
преподавателем вопросов и поиска ответов студентами.
Данный метод обучения требует кропотливой самостоятельной 
подготовки студентов и преподавателя к занятию, в ходе которой 
у обучающихся формируются исследовательские умения и навыки 
(умение ставить проблемные вопросы, анализировать проблемные 
ситуации, выдвигать гипотезы – предполагаемые ответы и т.д.). 
Использование «сократовской» беседы в ходе семинара позволяет 
выявить пробелы в знаниях студентов, повышает интерес к изучае-
мой дисциплине, способствует активному усвоению знаний, фор-
мирует и развивает навыки самостоятельной работы и ведения бе-
седы.
Семинар с использованием метода «круглого стола» (семинар-
дискуссия). Эта форма отражает особенности современного про-
фессионального общения на производстве. Она требует от препода-
вателя реализации принципа коллективного обсуждения проблемы. 
Порядок подготовки и проведения круглого стола определяется 
спецификой дискуссии. Заблаговременно (за неделю раньше) со-
общаются тема и время проведения круглого стола. Обучающимся 
предлагается подготовить интересующие их вопросы и небольшие 
выступления (свое мнение по этим вопросам).
На семинаре преподаватель объявляет тему, раскрывает цели 
и задачи, объявляет порядок работы. Затем он предоставляет слово 
основному докладчику (или содокладчикам). В качестве докладчика 
может выступать приглашенный специалист или один из студентов, 
участвующий в разработке обсуждаемой проблемы. После доклада 
и ответов на вопросы слушателей начинается дискуссия. Каждый из 
участников дискуссии может свободно выражать свои мысли, при 
необходимости аргументированно опровергать идеи оппонентов, 
отстаивать свою точку зрения и т.д. При этом важно учить студентов 
культуре общения и взаимодействия.
Дискуссия на семинаре способствует расширению и углублению 
знаний студентов. Она помогает развитию их способностей творче-
ски мыслить, формирует у студентов (и молодых преподавателей) 
коммуникативные навыки, развивает культуру общения, в том числе 
умения терпимо относиться к мнению собеседника, слушать и ува-
жать мнение оппонентов.

8.3. Семинарские занятия

жүктеу/скачать 1,57 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: