12
Таким образом, казахская культура саз, или, как еще называют ее
ученые, «традиционная музыка» казахского народа, не ограничивается
и не исчерпывается только лишь коллективным фольклорным творчест-
вом. В ней взаимодействуют и сосуществуют, дополняя и обогащая
друг друга музыкальный фольклор и авторское творчество устно-
профессиональных деятелей әнші – певцов, күйші – инструменталис-
тов, жырау и жыршы – эпиков, акынов – участников музыкально-
поэтического состязания.
Более подробная характеристика деятелей будет дана в следую-
щих темах. Здесь же отметим только, что в
отличие от письменной /
композиторской практики, культура саз – целостный феномен. Для
нее присуще единство создателя (музыки и словесного текста) и
исполнителя (певца и инструменталиста в одном лице).
Сказанным обусловлен и предмет музыкального исследования,
который возможно, с нашей точки зрения, определить как музыкаль-
ная историология. Подобно тому, как музыкальная фольклористика
как наука состоялась на стыке фольклористики и музыкальной науки,
так и казахская музыкальная историология характеризуется интеграцией
новой научной дисциплины историологии и музыкальной фолькло-
ристики. Полное название историологии – «Степная устная историо-
графия»; оно предложено В.П. Юдиным. В него входят: устный
сакральный свод, включающий в
себя мифологию, религию и обряд-
ность; устный эпический свод, включающий эпические и иные сказа-
ния, а также творчество жырау; историко-литературный письменный
свод, состоящий из стихотворных хроник и генеалогий, преданий и
легенд. Опираясь на концепцию В.П. Юдина, философ А. Кодар ввел
в научный оборот определение историология, чтобы четче выделить
предмет новой дисциплины в отличие от историографии.
Применительно к казахской культуре саз предмет изучения
музыкальной историологии составляет устный феномен казахского
народа, который, как было рассмотрено выше, включает степной
фольклор и устнопрофессиональное творчество. Изучение казахской
культуры саз содержит три крупных периода. Первый период – сбор и
запись материала, его систематизации и осмысления с
позиции
специальных наук. Общей тенденцией для этого времени является
положение о казахском духовном наследии как фольклоре. Причем
эта установка экстраполируется как на собственно фольклорные
жанры, так и на такие устнопрофессиональные виды, как айтыс, жыр,
ән и күй. При этом в различных сферах гуманитарного знания –
фольклористике, филологии, литературоведении и музыковедении –
на этом этапе преобладал европоцентристский подход, при котором
13
устное наследие трактовалось как более примитивное, как сырье для
высокой письменной профессиональной традиции.
Это было время, с одной стороны, расцвета казахской устной тра-
диции, что зафиксировано непредвзятыми исследователями, такими,
например, как А.В. Затаевич, оставившем высказывания о казахах как
народе, богато одаренном в интеллектуальном отношении и отличаю-
щемся разнообразием и содержательностью устного творчества. По
словам известного ученого, в их «жизненном укладе исключительное
значение» имели литература и музыка.
С другой стороны, в этот же период происходит оттеснение (и чем
далее, тем более) бытия устной культуры письменной цивилизацией.
В
огромной стране советов, в состав которой входила и Казахская
ССР, культурная политика базировалась на отрицании традиционных
ценностей и культуры, а тем самым и устного творчества. В качестве
первоосновы формирования новых социокультурных ценностей
утверждалось учение марксизма-ленинизма, составившее духовный
стержень советской культуры.
В
результате при анализе бытия казахской устной культуры на
этом этапе господствуют теоретико-методологические основания
литературоцентристского и дифференцированного (в рамках специаль-
ных наук) подходов. Характерный пример сказанному – статья «Казах-
ский фольклор» в 4-м томе краткой энциклопедии. В ней дается
обобщающий обзор казахской устной культуры в совокупности всех
жанров, начиная от пословиц и поговорок до эпоса. Здесь же в
соответствии с
установками классового подхода приводятся сведения
о Коркуте, Сыпыра жырау, Асан Кайгы и других интеллектуально-
творческих деятелей, характеризуемых автором статьи как «певцы и
поэты
фольклорной традиции».
Таким образом, несмотря на то, что устная культура саз занимала
в родной среде приоритетное положение вплоть до ХХ столетия, она
оказывается чем далее, тем более на периферии наличного бытия. В
ситуации, когда культурная политика направлена на созидание новой –
письменной – цивилизации, не могла ставиться и решаться задача
поисков адекватных теоретико-методологических подходов. И потому,
несмотря на солидную источниковедческую базу, казахская культура
все еще не опознана во многих своих важнейших проявлениях.
Позитивность первого периода отечественной науки заключается
в том, что совместными усилиями был накоплен ценный фактический
материал для последующих научных изысканий. Тем самым было
положено начало второму этапу, определяемому нами как период
находок. Пограничным рубежом между первым и вторым периодами
является эпоха шестидесятничества, своеобразного осевого времени
14
второй половины ХХ столетия. В этот период казахская интеллиген-
ция прилагает все усилия к тому, чтобы раскрывать «закрытые» темы
по национальной истории и культуре. В результате интеллектуальных
усилий формируется взгляд к духовному наследию не только и не
столько как к историческому памятнику прошлого, сколько как к
развивающемуся феномену.
Третий период, обозначенный как перспективы, хронологически
охватывает период независимости Республики Казахстан и находится
на стадии становления. Более обстоятельный
анализ этого периода
будет дан в следующих темах. Здесь же только отметим его актуаль-
ность как революционно-творческого акта, порыва, востребованного в
контексте глобальной, региональной и национальной духовно-
культурной идентичности (Ж.К. Урманбетова).
Достарыңызбен бөлісу: