- полнота (изложение всех существенных положений, содержащихся в первичном документе);
- единство стиля (использование тех же языковых средств, единой терминологии, сокращений и т.п., что и в первоисточнике);
- язык реферата должен быть литературным, точным, кратким, ясным, и простым, без сложных грамматических конструкций и сложных стилистических оборотов, используются такие грамматические средства языка, которые при сжатом изложении дают максимум информации (простые законченные предложения, неопределенно-личные и безличные предложения, страдательно-возвратные конструкции, однородные члены предложения, обособленные деепричастные обороты, бессоюзные сложные предложения и т.д.
- композиция реферата должна быть внутренне логична и может отличаться от композиции первичного документа;
- объем реферата определяется содержанием первичного документа, количеством сведений и их научной ценностью и / или практическим значением; средний объем текста реферата: 500 печатных знаков – для заметок и кратких сообщений; 1000 печатных знаков – для большинства статей, патентов; 2500 печатных знаков – для документов большого объема.
Языковые средства, оформляющие реферат
(реферат – резюме)
Смысловые компоненты текста
|
Языковые средства выражения
|
1. Тема и название статьи.
|
Статья называется, носит название, озаглавлена…
Тема статьи…; Данная статья посвящена теме…; Статья написана на тему о…; В статье говорится о…; Автор статьи рассказывает о…
|
2. Проблематика статьи.
|
В статье рассматривается, ставится вопрос о том, что…; В статье автор касается вопросов о…; Автор затрагивает, ставит, освещает вопрос о…; Автор говорит о проблемах…; останавливается на следующих вопросах (проблемах)…
|
3. Композиция статьи.
|
Статья делится на…, состоит из…, начинается с…
В статье можно выделить вступление, основную часть и заключение.
Во вступительной (первой) части статьи говорится о…, ставится вопрос о том, что….
В основной части статьи дается описание…, дается анализ, излагается точка зрения на…, дается характеристика (чего).
В заключительной части, в заключении подводятся итоги исследования; делается вывод, обобщается сказанное выше; дается оценка (чему).
|
4. Сравнение различных точек зрения.
|
Существует несколько точек зрения по данной проблеме.
Одна из точек зрения заключается в том, что…; вторая точка зрения противостоит первой. Если первая утверждает, что…, то вторая отрицает это. Третья точка зрения высказана (кем) в статье (какой)…
Мы разделяем третью точку зрения, приведенную здесь. С этой позиции мы попытаемся рассмотреть реферируемую статью.
|
5. Сообщение о наличии основной информации в авторском тексте.
|
Автор статьи называет, описывает, анализирует, рассматривает, разбирает, доказывает, раскрывает, утверждает, подтверждает (что).
В статье дан анализ, дается характеристика, приводятся доказательства (чего).
В статье проводятся сравнения, сопоставления (чего, с чем); проводится противопоставление (чего, чему).
|
6. Основание для доказательства, утверждения, соответствия или противоречия.
|
Это доказывает, подтверждает то, что…; это соответствует, противоречит тому, что…
На этом основании автор считает, утверждает, доказывает, что…
|
7. Описание основного содержания авторского текста.
|
В статье высказывается мнение о том, что…; представлена, высказана, отражена точка зрения (на что); доказано, что…
В статье имеются ценные сведения, важные неопубликованные данные (о чем), убедительные доказательства (чего).
|
8. Включение дополнительной информации в авторский текст.
|
Важно отметить, что…; необходимо подчеркнуть, что…; надо сказать, что…
|
9. Сообщение о согласии или несогласии.
|
а) Согласие: Мы разделяем мнение автора статьи по вопросу о том, что…; стоим на сходной с ним точке зрения на то, что…; согласны с ним в том, что…
Нельзя не согласиться с тем, что…; нельзя не признать того, что…; нельзя не отметить того, что…
б) Несогласие: Хотелось бы возразить (кому, на что); хотелось бы выразить сомнение (по поводу чего)…; хочется возразить автору по вопросу о…
Мы стоим на противоположной точке зрения по вопросу о том, что…; не разделяем мнения автора о том, что…; расходимся с автором во взглядах на вопрос о том, что…
Сомнительно, что…; непонятно (что, почему, как).
|
10. Оценка.
|
а) Элементы положительной оценки: Автор подробно описывает, рассматривает, характеризует (что); останавливается (на чем).
б) Элементы отрицательной оценки: Необходимо отметить следующие недостатки; (что) представляется недосказанным, малоубедительным, сомнительным, непонятным.
|
11. Адресат статьи (книги).
|
Статья (книга) адресована специалистам /неспециалистам, широкому кругу читателей.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
