Ученье свет, а неученье тьма народная мудрость. Да будет Свет! сказал Господь божественная мудрость

жүктеу/скачать 4,46 Mb.

Pdf көрінісі

бет	171/395
Дата	03.12.2022
өлшемі	4,46 Mb.
	#54547

1 ... 167 168 169 170 171 172 173 174 ... 395

Байланысты:
Немов-Психология.-Книга-3

ГЛАВА 5.
МЕТОДЫ ПСИХОДИАГНОСТИКИ
ПОДРОСТКОВ И ЮНОШЕЙ
Краткое содержание
Особенности психодиагностики детей подросткового и юношеского воз-
раста. Основные отличия детей подросткового и юношеского возраста друг от
друга, от детей младшего школьного возраста и от взрослых людей. Когнитив-
ные и личностные особенности отрочества. Главные психодиагностические воз-
растные характеристики старших школьников. Советы по психодиагностике
детей подросткового возраста. Рекомендации по проведению психодиагности-
ки юношей и девушек.
Методы психодиагностики познавательных процессов у подростков и
юношей. Общность психодиагностических методов, применяемых для изуче-
ния познавательных процессов у младших школьников, подростков и юношей.
Методика оценки распределения и устойчивости внимания с помощью цифро-
вых 25-значных таблиц. Методика оценки переключения и концентрации вни-
мания при помощи 49-значной двухцветной цифровой таблицы. Методы оцен-
ки мышления у подростков и старших школьников. Методика «Логико-коли-
чественные отношения». Субтесты теста Айзенка на проверку уровня разви-
тия математического и лингвистического мышления. Тест Беннета для оценки
уровня развития технического мышления.
Методы изучения личности и межличностных отношений подростков и
юношей. Психодиагностическое определение и оценка свойств темперамента
человека. Методика диагностики акцентуированных черт характера. Методика
выявления степени тревожности. Проективная методика количественного
измерения мотивации достижения успехов и избегания неудач. Тест агрессив-
ности (тест Розенцвейга). Методы изучения межличностных отношений. Ме-
тодика «Семантический дифференциал». Социометрическая методика. Мето-
дика социально-психологической самоаттестации группы как коллектива
(СПСК).
ОСОБЕННОСТИ ПСИХОДИАГНОСТИКИ ДЕТЕЙ
ПОДРОСТКОВОГО И ЮНОШЕСКОГО ВОЗРАСТА
Прежде чем обсуждать то, что характерно для психодиагнос-
тики детей подросткового и юношеского возраста, попытаемся
вспомнить, чем психологически отличаются эти два возраста от
младшего школьного возраста, друг от друга и от взрослых людей.
270

NataHaus.ru – знание без границ

жүктеу/скачать 4,46 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 167 168 169 170 171 172 173 174 ... 395