Key words: Distance learning technology, Lesson study, digital skills, reflection,
collaborative planning.
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі: 1.
Ибрагимов И.М. Информационные технологии и средства дистанци- онного
обучения. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Academia, 2012. – 336 с.
2.
Полат Е.С. Современные педагогические и информационные техно- логии в
системе образования: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заве- дений / Е.С. Полат,
М.Ю. Бухаркина. - М.: Издательский центр "Академия", 2007.
3.
Минаева Е.Г. Преимущества и недостатки дистанционного образования.
http://nsportal.ru/shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/library/preimushchestva- i-
nedostatki-distantsionnogo-obraz.
4.
Создание среды электронного обучения «1 ученик: 1 компьютер» для 21 века.
ИнформационноеруководствоIntel World Ahead Education// Copyright 2008 Intel
Corporation.-29 p.-URL: http://www.intel.ru /content/dam/www/public/emea/ ru/ru/pdf/
education/creating-elearning-environment-21-centary.pdf.
5.
Bitnami. –
URL:https://en.wikipedia.org/wiki/Bitnami
.
6.
Moodle. – URL:
https://bitnami.com/stack/moodle
.
7.
Шаталов В. Ф. Эксперимент продолжается. – М. Педагогика, 1989. – 336 с.
8.
Стариков П. А. Пиковые переживания и технологии творчества: учебное
пособие. – Красноярск: филиал НОУ ВПО «Санкт-Петербургский институт
внешнеэкономических связей, экономики и права» в г. Красноярске, 2011. – 92 с.
ГРНТИ 14.25.09
ТОПТЫҚ ЖҦМЫС БАРЫСЫНДА БІР ЕСЕПТІ БІРНЕШЕ ӘДІСПЕН ШЫҒАРУ АРҚЫЛЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ БАҒАЛАУ ДАҒДЫСЫН ДАМЫТУ СУЛЕЙМЕНОВ С.К., УАҚБАЕВ Н.З., САМЕНОВ К.А. Қызылорда қаласындағы химия-биологиялық бағыттағы Назарбаев Зияткерлік мектебі Зерттеу мақсаты:
Топтық жұмыста оқушылардың бағалау дағдысын дамытуға бір есепті бірнеше
