Key words: assessment skills, methods, argumentation, comparison, analysis.
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі: 1.
Мұғалімге арналған нұсқаулық. II деңгей тыңдаушыларына арналған. 2015.
2.
Кіріктірілген білім беру бағдарламасы. Астана-2015 жыл
3.
Бидосов Ә. Математиканы оқыту методикасы. Алматы:Мектеп. – 2007.
4.
Колягин Ю.М. и др. Методика преподования математики в средней школе. М., -
Просвещение, 1995.
5.
www.maxpapers.com
/MATHEMATICS 9709/23 / Paper 2 Pure Mathematics 2.
6.
Somekh, B. (2005) Action Research: A Methodology for Change and Development
[Іс-әрекеттегі зерттеу: ӛзгерістер мен дамудың әдістемесі]. Maidenhead McGraw-Hill.
7.
Элейн Уилсон,(2015) «ІС-ӘРЕКЕТТЕГІ ЗЕРТТЕУ ЖҮРГІЗУ ЖОЛДАРЫ».
ГРНТИ 14.25.09
МАТЕМАТИКА САБАҒЫНДА ОЙЫНДАР ТҤРЛЕРІ ЖӘНЕ ОЛАРДЫ ҚОЛДАНУДЫҢ ТИІМДІЛІГІ СҤЛЕЙМЕНҚЫЗЫ АРУЖАН - МИ-20-1у тобының студенті, ЕҢСЕБАЕВА ГҤЛЗАТ МҦРАТБЕКҚЫЗЫ –
PhD, аға оқытушы Қорқыт Ата атындағы Қызылорда университеті (Қызылорда, Қазақстан) Кіріспе. Оқу – адамның кез келген жетістігіне жетуге мүмкіндік беретін ең бағалы
нәрсе. Сол жетістікке жету жолында кӛмектесіп, алдыға жетейлейтін ол мұғалім.Әр
оқушының қызығушылығы мен қабылдауы әртүрлі болғандықтан математика пәнін
барлығы жақсы меңгерді деп айта алмаймыз. Константин Ушинский: «Балаға күштеп
білім беруден гӛрі, баланың білімге деген құштарлығын ояту ең маңызды қасиет»деген
сӛзін ескеріп, оқушылардың қызығушылығын ояту үшін мұғалім бірқатар әдістерді
қолдана отырып, жеңіл түрде барлығына түсінікті етіп кӛрсетуі керек.
Қ.Т.Ыбыраимжановтың оқу-әдістемелік құралында «Ойынмен ұйымдастырылған
сабақ балаларға кӛңілді жеңіл келеді. Баланың ойын жетілдіріп, сабаққа қызығушылығы
арта түседі. Демек, ойын деген аты ғана, ал шындығында ол-сабақтың, еңбектің
жиынтығы» деп атап ӛткен[1].Ф.Б.Бӛрібекова, Н.Ж.Жанатбекова ойын арқылы оқушы
нені меңгеретіндігі жайлы атап кӛрсетті [2]. Б.П.Никитин ӛз кітаптарында дамытатын
ойындар технологиясы жайында және кубиктер мен кірпіштерден тұратын тапсырмалар
жиынтығын кӛрсетті [3]. Оқытудың ойын технологиясын А.А.Вербицкий іскерлік
ойынның принциптерін анықтап кӛрсетті [4]. Педагогика саласында ойынды алғаш
негіздеп кӛрсеткен Квинтилиан болды.
Ойын технологиясы дегеніміз педагогикалық жұмысты ойын түрінде
ұйымдастырудың әдістері мен тәсілдерінің жиыны.
