Предполагаемый результат
|
Все учащиеся смогут:
|
отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию/картину/схему к прослушанному сообщению;
читать тексты различных жанров (загадка, стихотворение);
писать правильно слова с сочетаниями чу-щу.
|
Большинство учащихся смогут:
|
составлять предложения со словами на изученное правило (чу-щу);
выучить наизусть стихотворение;
высказывать простые оценочные суждения.
|
Некоторые учащиеся смогут:
|
составлять предложения по заданной схеме, используя слова с сочетаниеми чу-щу;
читать слова с пропущенными буквами.
|
Языковая цель
|
Полиязычие: слова по теме на трех языках.
Основные термины и словосочетания
Щука, сом, рак, черепаха, морж, осьминог, щупальца.
Используемый язык для диалога / письма на уроке
|
Материал прошедших уроков
|
Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по теме «Школа», «Моя Родина» на русском языке.
|
План
|
Планируемое время
|
Запланированная деятельность
|
Ресурсы
|
Начало урока
10 мин.
|
|
