49
ПРАКтичеСКОе ПОСОБие Для Учителя
Минитест
Например. Тема:
Смешанные числа.
После изучения и закрепления нового материала, учитель предлагает уча-
щимся выполнить следующий мини-тест. На выполнение работы 5 минут.
1. Какое из
нижеприведенных чисел является правильной дробью?
А)
7
9
; Б)
4
3
; В)
5
5
; Г) 6
3
1
.
2. Какое из нижеприведенных чисел является смешанным числом?
А)
7
9
; Б) 3
4
3
; В)
5
5
; Г)
3
1
.
3. Преобразуйте число 3
7
15
в
неправильную дробь.
Запишите ответ __________
4. Найдите значение выражения.
5
7
2
12 12
12
+
−
Запишите ответ ___________
5. Представьте дробь
97
35
в
виде смешанного числа
Запишите ответ __________
Учитель собирает листы с
ответами и проверяет результаты. По итогам
проверки обсуждает вопросы, вызвавшие наибольшую сложность. (В случае
возникновения
проблемы по одному из вопросов у всего класса, учитель
должен вновь объяснить эту подтему.)
Учитель делает записи в
тетради регистрации достижений (в поуроч-
ных планах) относительно результатов отдельных учеников. Например:
Асан – не может преобразовать дробь, Усен – уже может определять
неправильную дробь….
Достарыңызбен бөлісу: 
