Ўқув иши бўйича директор ўринбосари: _____________ текширилди.
Узоқ муддатли режа бўлими:
|
Табиат физикаси
|
Фан номи: табиатшунослик
|
Мактаб:
|
Куни:
|
Муаллимнинг исми:
|
Синф:
|
Қатнашганлар:
|
Қатнашмаганлар сони:
|
Таълимий мақсад:
|
2.4.3.1. – асосий вақт ўлчов бирликларини ажратиш ; 2.5.1.1 – ҳар хил жисмларнинг тезлик билан ҳаракатланишига мисоллар келтириш;
|
Мавзу:
|
Ким тез?
|
Дарс мақсади:
|
Барча ўқувчилар: ўз фикрларини билдириб, саволларга жавоб бера олади
|
Ўқувчиларнинг босим бўлаги: ҳар хил жисмларнинг тезликларини ажрата олади.
|
Айрим ўқувчилар: Эксперимент юрита олади, манбалардан излана олади.
|
Баҳолаш мезони
|
1. Асосий вақт ўлчов бирликларини ажрата олади;
2. Ҳар хил жисмларнинг тезлик билан ҳаракатланишига мисоллар келтириш ар хил жисмларнинг тезлик билан ҳаракатланишига мисоллар келтира олади.
|
Луғат бойлиги
|
Асосий терминлар: спидометр, анемометр, тезлик рекордлари
|
|
Таянч сўзлар: узоқроқ, яқинроқ, кучлироқ, енгилроқ..
|
Диалог:-Тезликни тушинтириб бериш учун сиз қайси сўздан фойдаланасиз?
-Қовоқари бир секундда қанча марта қанот қоқишини биласизми?
|
Инсоний қадриятларни сингдириш
|
« Мангу эл». 5. Мангу эл бу-Оммавий меҳнат Жамияти.
|
Фанлараро боғланиш
|
Бадиий меҳнат, жисмоний тарбия, ўзбек тили.
|
Соғликликни сақлаш ва техника хавфсизлиги
|
Мактаб ички тартиб қоидаларига риоя қилиш, шахсий гигиена қоидаларини эслатиш.
|
АКТ-дан фойдаланиш
кўникмалари
|
Дам олиш дақиқаси учун видеоролик
|
Ўзлаштирилган малакалар
|
Куч, ҳаракатланиш, қўзғалиш.
|
Дарс режаси
|
Режаланган вақт
|
Режадаги машқлар, (қуйида режаланган машқлар билан ёдномаларни ёзинг)
|
Ресурслар
|
Боши: 6 минут.
|
Ўқувчилар билан шодлик давраси қуриб, шеър ёд оламиз.
Келинг дўстлар қўл ушлашиб,
Бирга давра қурайлик.
Шодланишиб гул тутишиб,
Хурсанд бўлиб турайлик.
Ўқувчиларни гуруҳларга бириктириб, дарс мақсадлари биргаликда аниқланади. Гуруҳларни номларини ўқувчилар ўзлари танлайди.
1-Зукколар. 2-гуруҳ. Билимдонлар
|
расмлар
|
Ўртаси: 28 минут
|
Уйга вазифа: Табиат кучлари ҳақида билиб келиш.Уй вазифаси бўйича «Қарсак» услубидан фойдаланиб баҳолаш.
“ Иссиқ ўриндиқ” усулидан фойдаланиб, ўтган мавзу мустаҳкамланади.
Кучни ўлчаш ҳақида ўз билимларини мустаҳкамлайди. Маълумотларни қаердан топиш мумкинлигини тушунтириш.
Дескриптор: Билим олувчи;
Куч – нарсаларнинг белгили бир вақт оралиғида бошқа бир ҳолатга келишини билдиради.
|
