Саралаш – Сиз қўшимча ёрдам беришни қандай режалайсиз? Қобилиятли ўқувчиларга топшириқларни қандаймураккаблаштиришни режалаштирдингиз? Кузатиш ишларини давом эттириш ва илмий дафтарларига ўзгаришларни белгилаб бориш. Термометр моделини ясаб келишга топшириш.
Баҳолаш: Ўқувчиларнинг ўзлаштиришини қандай режалайсиз?
«Геометрик фигуралар»,»Бош бармоқ» орқали баҳолаш. рағбатлантирувчи сўзлар. Қайта боғланиш: «Умид дарахти» услуби
Техника хавфсизлиги ва меҳнатни муҳофаза қоидалари:
Соғлиқни сақлаш технологиялари
йўл ҳаракати қоидалари ва техника хавфсизлиги
Дам олиш дақиқаси: “Об-ҳаво” ҳақида видеоролик
Фаол иш-ҳаракати турлари
Рефлексия:
1. Дарснинг ўқув мақсадлари тўғри танланганми?
2. Бугун ўқувчилар нима билди?
3. Синфдаги аҳвол қандай бўлди?
4. Мен режалаган саралаш ишлари фойдали бўлдими?
5. Мен берилган вақт оралағида барига улгурдимми?
6. Мен ўз режамга қандай тузатишлар киритдим? Нима учун?
Қуйидаги бўш ўринга дарс ҳақидаги фикрингизни ёзинг. Дарсингизнинг мавзусига мос келадиган саволларга жавоб беринг..
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Якуний сарҳисоб
Қандай икки нарса муваффақиятли бўлди? (ўқитишни ҳамда ўқишниям ҳисобга олинг)
1.
2.
Қандай икки нарса дарсни яхшилай олади? (ўқитишни ҳамда ўқишниям ҳисобга олинг)
1.
2.
Дарс давомида мен синф ёки якка ўқувчи ҳақида кейинги дарсимни яхшилашга ёрдамлашадиган нима билдим?
Ўқув иши бўйича директор ўринбосари: _____________ текширилди.
32-дарс
Узоқ муддатли режа бўлими:
Табиат физикаси
Фан номи: табиатшунослик
Мактаб:
Куни:
Муаллимнинг исми:
Синф:
Қатнашганлар:
Қатнашмаганлар сони:
Таълимий мақсад:
2.5.4.1 – ҳар хил жисмларнинг температурасини ўлчаш;
2.1.2.5 - режага мос назорат қилиш ва хулоса қилиш;
2.1.2.3 - назорат натижаларини шартли белгиларнинг ёрдамида белгилай билиш;
