В ы с ш е е о б р а з о в а н и е м. П. Лапчик, И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер

жүктеу/скачать 32,34 Mb.

Pdf көрінісі

бет	244/437
Дата	23.01.2022
өлшемі	32,34 Mb.
	#24228

1 ... 240 241 242 243 244 245 246 247 ... 437

Предварительная подготовка студента к занятию

Способ организации  занятия:
  практикум.
Средства обучения:
  научно-методическая  и учебная литература
[1,  5,  8,  9,  12,  13,  15,  18],  программные  средства  [1,  2].
Предварительная  подготовка  студента  к занятию
1.  Изучить нормативные документы,  определяющие структуру
и  содержание учебного  материала.
2. Познакомиться с различными вариантами представления учеб
ного  материала  по  устройству  и  принципам  работы  компьютера  в
программах базового курса информатики и провести сравнительный
анализ их содержания и программно-методического обеспечения.
3.  Составить терминологический  словарь  по  базовым  поняти
ям,  связанным  с  устройством  и  принципами  работы  компьюте
ра,  разработать логико-структурную  модель учебного материала.
4.  Провести содержательный анализ учебного материала по ус
тройству  и  принципам  работы  компьютера,  представленного  в
школьных учебных пособиях по информатике.
План работы
1.  Проанализировать учебные пособия с  целью  выявления  ме
тодических особенностей введения основных понятий, связанных
с  устройством  и  принципами  работы  компьютера.
2. Построить логико-структурную модель учебного материала.
227

3.  На основе анализа учебных пособий заполнить таблицу «Ба
зовые понятия темы» (см. табл. 7.1).
4.  Разработать тезаурус понятий учебного материала.
5.  Выявить и предложить средства реализации внутрипредмет-
ных и межпредметных иерархических связей в процессе обучения
учащихся устройству и  принципам работы компьютера.
6.  На основе учебного материала заполнить таблицы «Базовые
понятия» (см. табл. 7.1).
7.  Обсуждение сообщений по данным табл. 7.2.

жүктеу/скачать 32,34 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 240 241 242 243 244 245 246 247 ... 437