изучения возникают вопросы типа: «А как быть, если ...», на ко
торые нет авторских ответов.
4-й уровень: методика понятна в частях и в целом. Можно ска
зать — «прозрачна». Автор открывает все нюансы методики.
План занятия
1. Сообщения по данным табл. 7.2, обсуждение сообщений.
2. Составление тематического и поурочного планирования,
представление результатов в таблице (табл. 7.3).
3. Обсуждение результатов тематического и поурочного плани
рования.
4. Подготовка конспекта урока по одной-двум темам, учитывая
направленность урока (урок по ознакомлению с новым материа
лом; урок по закреплению изученного; урок проверки знаний,
умений и навыков; урок по систематизации и обобщению изучен
ного материала), или заполнение таблицы (табл. 7.4).
Достарыңызбен бөлісу: