Итог урока — Какие задачи называются комбинаторными?
— Что означает слово «комбинаторика»?
— Как формулируется комбинаторное правило умно Этап рефлексии:
- О чем говорили на уроке?
- Что удалось без особых усилий?
- Что было трудно?жения?
Учащиеся подытоживают свои знания по изучаемой теме.
Раздел
ФИО педагога
Дата
Класс
Количество присутствующих:
отсутствующих:
Тема урока
Как сформировалась мировая колониальная система?
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
7.3.2.6 характеризовать влияние европейской колониальной экспансии на традиционные общества Востока;
7.3.2.3 определять основные изменения на политической карте мира в XIXвеке, анализируя последствия колониальной экспансии
Учащийся
-определит изменения втрадиционных обществах Востока под влиянием европейской колониальной экспансии;
- определит основные изменения на политической карте мира в XIX веке, анализируя последствия колониальной экспансии.
