Вестник инновационного евразийского университета


Ригидность как элемент интернет-зависимости



Pdf көрінісі
бет55/108
Дата24.09.2022
өлшемі2,78 Mb.
#40059
1   ...   51   52   53   54   55   56   57   58   ...   108
Ригидность как элемент интернет-зависимости 
 
Аннотация. Статья посвящена теоретическим аспектам интернет-зависимости, а также 
анализу влияния интернет-зависимости на студенческую молодежь и изучению ригидности. В статье 
изучены разновидности интернет-зависимости, выделены основные признаки ее возникновения. Было 
проведено исследование на выявление интернет-зависимости у студентов, а также представлена 
система рекомендаций по профилактике данной зависимости. 
Ключевые слова: интернет-зависимость, ригидность, зависимость, система рекомендаций, 
эффективность. 
 
В настоящее время современный человек живет в эпоху новых компьютерных технологий. 
Сегодня любой человек хоть раз в день, для общения, работы или просто поиска нужной информации 
посещает сети всемирной паутины. Безусловно, интернет приносит большую пользу человечеству: как 
неиссякаемый источник информации, доступный способ приобретения навыков и знаний, как 
незаменимый помощник в работе и бизнесе, как средство проведения и планирования досуга, как место 
для знакомств и способ поддержания связи. Интернет облегчает выбор и покупку необходимых товаров 
и услуг, а также позволяет сэкономить на их приобретении. Но интернет имеет и негативную сторону, 
такую как интернет-зависимость.
Интернет-зависимость рассматривается психологами как навязчивое желание подключиться 
к сети и неспособность вовремя завершить сеанс соединения [1]. Несмотря на высокое внимание, 
предъявляемое обществом к проблеме, интернет-зависимость не имеет статуса психического 
заболевания. К таким занятиям относятся: игры – онлайн, социальные сети, скачивание музыки, 
фильмов, азартные игры, поиск информации, приложения сексуального характера. Самым 
распространенным видом интернет-зависимости считается необходимость в постоянном общении 
(социальные сети, форумы, чаты). К этой группе относятся люди, испытывающие проблемы в общении
Отсутствие социальных и коммуникативных навыков погружает их в виртуальный мир, который 
заменяет им круг друзей. Исследователи, изучающие феномен интернет-зависимости, выяснили – люди, 


56 Вестник Инновационного Евразийского университета. 2014. № 4 ISSN 1729-536X 
не попадающие в «сети» интернета так же, как и в них попавшие, общаются со знакомыми и друзьями 
онлайн (хотя основная их цель нахождения в «паутине» — это поиск информации), однако это общение 
в основном ограничивается лишь поддержанием уже имеющихся контактов. Интернет-зависимые люди 
стремятся социализироваться за счет новых знакомств. Еще одной причиной появления зависимости, 
является невозможность самовыражения. Человек, который не может отстоять свою точку зрения 
в реальном мире, с трудом высказывающий свои мысли, испытывающий страх публичных выступлений, 
- может спокойно высказать то, что накипело, не боясь неодобрения и непонимания [2].
На наш взгляд, самым разрушающим видом интернет-зависимости являются онлайн-игры. 
Игровая зависимость возникает, прежде всего, из-за скуки, попытки добиться превосходства над 
другими. Стать первым на соревнованиях по легкой атлетике будет сложно, а вот в игре «Танчики» – 
вполне даже возможно. Еще одной причиной, почему интернет-зависимость становиться проблемой 
современного общества, по мнению Эрин Хоффман, одного из разработчиков онлайн-игр, является 
прокрастинация. Автор объясняет следующим образом то, в чем кроется причина такого пристрастия: 
«Когда мы обсуждаем зависимость от интернета и в частности от сетевых игр – мы говорим не о том, что 
люди делают, а о том, чего они не делают, замещая бездельничество зависимым поведением» [3]. 
Человек постепенно втягивается и становится зависимым по причине того, что попросту не хотел делать 
нелюбимую работу, выполнять свои обязанности, решать сложные вопросы и принимать непростые 
решения. Игры же, особенно подразумевающие насилие, применение оружия носят, разрушительный 
характер для психики, особенно для подростковой и детской.
Еще одной разновидностью интернет-зависимости является так называемое киберсексуальное 
влечение – это навязчивая тяга к просмотру порнофильмов в сети. Причинами этой интернет-
зависимости являются сексуальная неудовлетворенность (как у начинающих половую жизнь подростков, 
так и людей всех возрастов), ухудшение сексуальных отношений с партнерами, нехватка общения 
и разногласия в семье, а такие особенности интернета как доступность, анонимность, вседозволенность, 
отсутствие обязательств и необходимости психологически подстраиваться под партнера, способствуют 
быстрому возникновению зависимости от этого влечения [4].
Основными признаками, определяющими интернет-зависимость, можно считать следующие: 
человек ощущает радость перед каждым новым сеансом, а без доступа в интернет испытывает снижение 
эмоционального тонуса и дискомфортное эмоциональное состояние, сменяющееся раздражением или 
апатией; ограничивает свои реальные социальные связи и контакты; большую часть времени мониторит 
свои виртуальные отношения и связи: постоянно обновляет страничку в соцсетях, часто проверяет 
электронную почту, аккаунт на сайте знакомств и т.д.; теряет критичность в отношении времени
проведенного за компьютером или интернет-гаджетами; пренебрегает своими служебными, рабочими 
и семейными обязанностями для интернет-серфинга; тратит большие финансовые средства для 
поддержания своего увлечения на должном уровне (интернет, постоянное обновление, различных 
компьютерных устройств и программного обеспечения); пытается скрыть свою увлеченность от близких 
и коллег; на физиологическом уровне чувствует последствия своего увлечения: боль в глазах, ломота 
в суставах, нарушение сна и режима питания [5]. 
Мы провели исследование для изучения распространенности явления интернет-зависимости 
в среде студенческой молодежи и попытались изучить ригидность у данных испытуемых. 
В исследовании приняли участие 150 человек в возрасте 18-23 лет.
Результаты по тесту на наличие интернет-зависимости по методике Кимберли Янг, 
адаптированной В.А. Буровой [6], показали, что студенты имеют реальные проблемы: безуспешные 
попытки начать контролировать время, проводимое в Интернете (47 % испытуемых), интернет мешает: 
приёму пищи, личной гигиене, сну (рисунок 1). 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   51   52   53   54   55   56   57   58   ...   108




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет