Введение. Былины


Учитель: Понравилась ли вам моя фея? Чем она похожа на фею из стихов К.Д. Бальмонта? Попробуйте составить синквейн со словом фея



бет76/197
Дата21.09.2023
өлшемі22,31 Mb.
#109500
түріУрок
1   ...   72   73   74   75   76   77   78   79   ...   197
Учитель: Понравилась ли вам моя фея? Чем она похожа на фею из стихов К.Д. Бальмонта?
Попробуйте составить синквейн со словом фея
Фея
Сказочная,добрая
Летает, колдует,смеётся
Фея-добрая волшебница

- Прием «Ассоциации»

Теперь я предлагаю вам послушать замечательное музыкальное творение «Вальс цветов» из балета П.И.


Чайковского «Щелкунчик» http://audio.nur.kz/561452-chajkovskij-vals-zvetov-(shelkunchik)

- Учащиеся прослушают «Вальс цветов» из балета П.И.


Чайковского «Щелкунчик»
Учащиеся записывают все слова, которые ассоциируются с прослушанной музыкой и затем озвучивают написанные слова
Учащиеся делятся впечатлениями, опираясь на вопросы:
1) Какое чувство испытал/а, слушая музыку П.И. Чайковского?
2) Почему своеобразной музыкальной иллюстрацией к «Фейным сказкам» К. Бальмонта стал именно «Вальс цветов»?
3) Какие цветы окружают Фею?
4) Какие цветовые определения использует поэт, создавая образ Феи?
Учащиеся делятся на группы по цвету стикеров на 4 группы.
Учащиеся в группах будут выполнять исследовательскую работу, извлекая информацию из предложенных учителем ресурсов.
Группа «Жанр»
Исследует вопрос:
Почему «Фейные сказки» относятся к литературным сказкам? Какие сказки о феях нам знакомы из русской, казахской, зарубежной литературы?
Приводят свои аргументы.
Группа «Композиция»
Исследует вопрос:
Определите композиционное построении стихотворения ?
Группа « Сказочные герои»
Исследует вопрос:
Каких сказочных героев и какие сказочные предметы вы узнали в «Фейных сказках» К. Бальмонта?
Группа «Палитра»
Исследует вопрос:
Какие цвета выбирает поэт? Почему?
Затем выступят спикер/спикеры
- Учащиеся оценят результаты работы каждой группы (взаимооценивание) по совместно разработанным критериям.
Критерии оценивания работы в группах:

  • приводит не менее 2 аргументов в защиту тезиса «стихотворения из цикла К. Бальмонта «Фейные сказки» относятся к литературным сказкам;

  • называет как минимум 1 композиционный прием, характерный для традиционной сказки и «Фейных сказок» К. Бальмонта;

  • называет сказочных героев и сказочные предметы народных сказок (русских, зарубежных), «перекочевавших» в «Фейные сказки» К. Бальмонта;

  • характеризует цветовую гамму стихотворений из цикла «Фейные сказки»;

  • высказывает предположение о причинах использования именно такой цветовой палитры.





Анализируют правило 1-3
Ознакамливаются с методами решения
Разбирают совместно с учителем понятие ОДЗ

Словесная оценка учителя
. Взаимооценивание


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   72   73   74   75   76   77   78   79   ...   197




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет