Задачи, направленные на формирование читательской грамотности на уроках русского языка и литературы (5–9 классы)



Pdf көрінісі
бет27/180
Дата29.11.2022
өлшемі10,55 Mb.
#53497
түріУчебно-методическое пособие
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   180
 


41 
Кузнецова Н.А., Комарова Е.В. 
ВОРОБЕЙ 
Формат текста: составной. 
Текст 1 
Удивительная птица этот воробей, и везде он одинаков – на севере 
Норвегии и на Азорских островах: юркий, плут, воришка, забияка, дра-
чун, сплетник и первейший нахал. Проведет он всю зиму, нахохлив-
шись, под застрехой или в глубине густой ели, питаясь тем, что найдет 
на дороге, а чуть весна – лезет в чужое гнездо, что поближе к дому, – в 
скворечье или ласточкино. А выгонят его, он как ни в чем не бывало... 
Ерошиться, прыгает, блестит глазенками и кричит на всю вселенную: 
«Жив, жив, жив!». Скажите, пожалуйста, какое приятное известие для 
мира!
А. Куприн 
Текст 2 
Попал в песню, да еще вором. Так и народ смотрит на беднягу, как 
на завзятого вора. Но вор ли действительно воробей – вот вопрос! 
Как хотите, но я с этим не согласен. Воробей – честный работник; он 
исправно трудится на своего хозяина; он приносит ему много пользы; и 
за это-то его гонят везде, бранят вором и не любят! Виноват ли он, что 
его труды не хотят ценить и что его вынуждают воровать? Да он и не 
ворует, а берет только свое. Если не верите, узнайте поближе жизнь во-
робья.
М. Богданов 
Источник: Русский язык: учебник для 5 класса общеобразователь-
ных учреждений / [М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос и др.]; 
под редакцией М.М. Разумовской, П.А. Леканта. 5-е изд., стереот. М.: 
Дрофа, 2012. 317 с.
Тема: Основная мысль текста. Повторение изученного в начальных 
классах. Упр. 43. 


42 
Коды 
Задания 
2.3 
Как вы понимаете значение слов «плут», «юркий» и «ерошится»? 
2.8 
Озаглавьте тексты 1 и 2, учитывая авторскую позицию 
2.4 
Познакомьтесь с вариантами происхождения слова «воробей» (Текст 3). 
Определите, в каком из текстов упражнения отражена этимология слова? 
Обоснуйте свое мнение 
2.6 
Какую пословицу можно соотнести с содержанием 1-го текста, а какую – 
со 2? 
1. Слово не воробей: вылетело – не поймаешь. 
2. Не робей, воробей, подерись с вороной. 
3. Воробей и до ста лет прыгает 
2.6 
Прочитайте тексты (Кейс), определите позицию авторов
4.3 
С мнением какого автора (первого текста А. Куприна или второго текста 
М. Богданова) вы согласны в большей степени. Воробей приносит больше 
вреда или пользы? 
Текст 3 
Академик Н.М. Шанский, один из авторов «Этимологического сло-
варя русского языка», считает, что слово «воробей» – исконно русское, 
то есть возникшее непосредственно в русском языке при помощи суф-
фикса -ии (-ей) от той же основы, что и славянские названия этой птицы 
типа польского «wróbel». Славяне издревле так именовали птицу по ее 
чириканию: звукоподражательная основа в словах «воробей», «воробу-
шек», «воробка» та же, что и в слове «ворковать». Основой этому гла-
голу, как и глаголу «ворчать», послужило несохранившееся ныне слово 
«ворк». 
Этимология слова: Воробей смел, хитер, назойлив и вороват, в связи 
с чем широкое распространение получила ошибочная версия «народной 
этимологии» о происхождении слова «воробей» от словосочетания «во-
ра – бей!».
URL: 
https://ru.wikipedia.org/wiki/Воробьиные
 
Воробей – маленькая серо-коричневая птичка семейства ткачико-
вых, живущая обычно вблизи жилых строений.
Современный толковый словарь
русского языка Т.Ф. Ефремовой 


43 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   180




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет