- Вы бы хотели в будущем стать космонавтами и полететь в космос? (Да) - Профессия космонавта очень интересная. Они узнают много нового.
- Вот и мы узнаем сегодня очень много нового и интересного о самой красивой планете в Солнечной системе.
- Как вы думаете, какая эта планета?
- Правы вы или нет, мы в этом сейчас убедимся, отгадав загадку!
На планете чудеса: Океаны и леса, Кислород есть в атмосфере, Дышат люди им и звери. (Земля) (СЛАЙД № 4) - Что помогло вам догадаться, что это Земля. Какие именно слова или выражения?
- А почему люди могут дышать? (Есть кислород) - А какое слово вам пока еще не понятно? (Атмосфера) - Мы увидим сегодня.
- О какой планете мы поговорим? (о Земле) - Посмотрите в учебнике на стр. 52. Прочитайте тему нашего урока? (Голубая планета Земля) - Правы вы или нет?
- Хорошо! Ребята, мы отправимся в космическое путешествие, но сначала надо подумать для чего мы полетим в космос?
Слушают, отгадывают загадку. Обобщают к какой планете, будет совершено путешествие, формулируют ключевое слово темы урока.
Регулятивные: умение анализировать, выделять ключевое слово. Синтезировать общее понятие, формулировка и принятие темы урока.
Постановка учебной задачи.
КАКУЮ ФОРМУ ИМЕЕТ ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ.
КАКОГО ЦВЕТА НАША ПЛАНЕТА.
КАКИЕ ПЛАНЕТЫ ЯВЛЯЮТСЯ СОСЕДЯМИ ЗЕМЛИ.
- Запомните, ведь вам потом предстоит отвечать на эти вопросы!
- Вы хотите узнать ответы на эти вопросы?
- Для этого отправимся из нашего класса в космос. А на чем, вы узнаете, отгадав мою загадку.
Чуда птица, алый хвост, Прилетела в стаю звезд. (Ракета) - Умницы! Итак, теперь вы будете космонавтами!
- Прошу всех пристегнуть воображаемые «ремни». Во время перемещения в пространстве дышим спокойно и ровно. Начинаем обратный отсчет…..3…2…1…Поехали…
- Глубокий вдох, выдох.
- Посмотрите, мы с вами, оказались в космосе.
