Завуч специальной школы №6 г
жүктеу/скачать 250,02 Kb. Pdf көрінісі
|
| Оценочный лист 2
коммуникация на ученика(цу)________________________________Школы №________класса________________________ заполнил: классный руководитель, воспитатель, родитель, спе- циалист (нужное подчеркнуть) Ф.и.о. специали- ста_______________________________________________ Дата заполне- ния_________________________________________________ инструкция к заполнению. в столбике «критерии оценки» указаны возможных 3 варианта проявления, перечисленных действий: 1- навык сформирован, реализуется самостоятельно во всех слу- чаях, когда это требуется; 2- навык сформирован, реализуется в случаях, когда это требует- ся только при напоминании взрослого; 3- навык формируется. вам необходимо отметить то проявление каждого из действий, которое вы наблюдали у ребенка. Для этого поставьте в соответствующей колонке знак «+». необходимо отметить данные только о тех действиях, которые вы непосредственно наблюдали сами. некоторые графы могут остаться незаполненными. коммуникация поведенческие индикаторы критерии оценки 1 2 3 1 начинает и поддерживает, начатый взрослым или другим ребенком разговор, завершает разговор. 2 задает вопрос, для получения информации от собеседника. 3 корректно выражает отказ и недовольство. 4 выражает благодарность и сочувствие. 5 выражает уважение к старшим и заботу о младших 24 6 обращается с просьбой по своей инициативе к учителю, родителям, продавцу, кондуктору и пр. 7 в высказываниях придерживается языковых норм и требований эти- кета. 8 выражает свои мысли так, что понятно другим людям. 9 Может написать и отослать сообщение знакомому человеку с помо- щью современных средств коммуникации (мобильная связь). 10 Может составить свою биографию 11 Может составить заявление о приеме и увольнении с работы 12 Может составить заявление о предоставлении трудового отпуска 13 Может выполнить деятельность в соответствии с требованиями письменной инструкции (по результатам выполнения ситуационных задач): -выполняет деятельность, связанную с приготовлением пищи, -выполняет деятельность, связанную с приготовлением лечебных средств (отваров). - выполняет деятельность , связанную с удалением пятен с одежды. 14 понимает содержание объявлений, связанные с жизнеобеспечением (отключение воды, света, проведения профилактических работ и пр). предпринимает соответствующие объявлению действия. 15 умеет взять на себя ответственность в соответствии с определенной ролью в групповой деятельности 16 согласовывает свои действия и высказывания с действиями и вы- сказываниями участниками групповой работы. 17 умеет оказать помощь участникам коллективной работы. 18 умеет принять помощь других участников коллективной работы. итого жүктеу/скачать 250,02 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|