Кәсіби-коммуникативті модуль – кәсіптік тілдік білім берудің пәндік
мазмұнын базалық курстардың функционалды-бейіндік блоктары, қолданбалы
және кәсіптік-бейіндік дағдыларды қалыптастыру технологиялары арқылы
тиімді таңдау мен құрылымдауды қамтамасыз етеді, бұл өз кезегінде білім
беруді тиімді ұйымдастыруды қамтиды, әрі кәсіби қарым-қатынас,
ақпараттандыру жағдайында лингвистикалық кәсіби фонды қалыптастыру.
Шетелдік білім берудің мазмұны – бұл шет тілінде білім берудің
біртұтас, қарқынды дамып келе жатқан, интегралдық пәндік-процестік өзегі.
Білім беру мазмұны – қоғамдық өмір мен жұмыс үшін оқушылардың
психикалық және физикалық қабілеттерінің жан-жақты дамуын, олардың
дүниетанымының,
адамгершілігінің,
мінез-құлқының,
даярлығының
қалыптасуын қамтамасыз ететін ғылыми білімнің, қабілеттің, дағдылардың,
шығармашылық қызметтің тәжірибесінің жүйесі.
Білім беру философиясы – білімнің әлеуметтік саласы ретінде, білім
берудің даму бағытының векторын алдын-ала анықтайды, әлеуметтік
процестердің
дамуына
негізделген,
білім
берудің
философиялық
тұжырымдамаларын жаңа білім беру модельдеріне нұсқаулық ретінде өте
жақындастырады.
Байланыс функциялары – 1) экспрессивті, конотативті, поэтикалық,
сілтеме, фатикалық, металингвистикалық; 2) ақпараттық-коммуникациялық,
ақпараттық-нормативтік, ақпараттық-аффектілік.
Тілдің функциялары – тілдің және оның элементтерінің әр түрлі
жақтарын (аспектілерін) олардың тағайындалуы, қолданылуы тұрғысынан
жалпылама белгілеу. Қарым-қатынас немесе хабарламаның өзі (коммуникативті
функция), сезімдерді, эмоцияларды білдіру сияқты тілдің сәйкес құралдарының
әлеуеттік қасиеттерін іске асыратын сөйлеу әрекетінің әр түрлі мүмкіндіктерін
немесе қасиеттерін жүзеге асыру деп түсінетін сөйлеу хабарламасының әр түрлі
жақтары (эмоционалды функция), ерік білдіру (ерікті функция); байланыс
орнату (байланыс орнатушы), әлеуметтік, апелляциялық, интеллектуалды-
коммуникативті, өкілдік және т.б.), мәдениетке ұқсас, когнитивті-
коммуникативті.
Достарыңызбен бөлісу: |
