Сердце Профессионально-нравственная целостность Учителя придерживаются этических и моральных ценностей
профессии: они честны, смелы и терпимы, сострадательны, справедливы
и уважительны к ученикам. Учителей характеризует эмоционально-
положительное отношение к учительской профессии, осознание ценности
преподавания и устойчивые убеждения, которые взаимопонимаемы
другими представителями этой профессии.
Формирование выводов о качественном и успешном преподавании Оценивание качества преподавания возможно посредством применения двух способов.
Первым способом является оценивание, независимое от результатов учебной деятельности,
в процессе которого действия учителя анализируются с целью установления соответствия
требованиям практики, т.е.: результаты деятельности учителя, характер и частота
взаимодействия с учениками и пр. Оценивание в этом случае сконцентрировано на учениках, с
которыми учитель работает, но не зависит от, собственно, самого процесса обучения.
Второй способ оценивания качества обучения концентрирует внимание на процессе
преподавания, которое должно быть и качественным, и успешным, и требующим значительно
больше усилий, нежели формально добросовестное исполнение профессиональных
обязанностей.
Учитывая зависимость качества и успешности обучения от процесса преподавания,
важно установить, произошло ли обучение фактически и на каком уровне компетентности
и мастерства учителя. Кроме того, необходимо учитывать состояние учеников, характер их
социального окружения, уровень их возможностей, что актуализирует необходимость наличия
контекстной информации о классе.
