1
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ
ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ҚЫЗДАР
ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
Мектепке дейінгі және бастауыш білім
7М01201- Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу
АХАН ҚАРЛЫҒА ОЛЖАСҚЫЗЫ
МАГИСТРЛІК
ДИССЕРТАЦИЯ
«МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ
ЕРЕСЕК ЖАС ТОП БАЛАЛАРЫНЫҢ
МАТЕМАТИКАЛЫҚ МОДЕЛЬДЕУ ӘДІСІ АРҚЫЛЫ ТАНЫМДЫҚ
ДАҒДЫЛАРЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУ»
Магистрант Қ.О.Ахан
Алматы, 2021
2
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ ҚЫЗДАР ПЕДАГОГИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
Мектепке дейінгі және бастауыш білім
ӘОЖ 373:51 Қолжазба құқығында
АХАН ҚАРЛЫҒА ОЛЖАСҚЫЗЫ
МАГИСТРЛІК ДИССЕРТАЦИЯ
Магистр дәрежесін алу үшін
«МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ЕРЕСЕК ЖАС ТОП БАЛАЛАРЫНЫҢ
МАТЕМАТИКАЛЫҚ МОДЕЛЬДЕУ ӘДІСІ АРҚЫЛЫ ТАНЫМДЫҚ
ДАҒДЫЛАРЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУ»
7М01201- Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу
Ғылыми жетекші:
п.ғ.к., қауымд. профессор м.а.
_________________ А.М.Жубандыкова
«___»____________2021 ж
Норма бақылау:
ҚОРҒАУҒА ЖІБЕРІЛДІ
Бағдарлама көшбасшысы: Бағдарлама көшбасшысы:
п.ғ.к., қауымд. профессор м.а.
п.ғ.к., қауымд. профессор
м.а.____________Т.Б.Байназарова __________ Т.Б.Байназарова
«_____»____________2021 ж.
«____»____________2021 ж.
Алматы, 2021
3
МАЗМҰНЫ
КІРІСПЕ................................................................................................................. 4
1.
МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ЕРЕСЕК ЖАС ТОП БАЛАЛАРЫНЫҢ
МАТЕМАТИКАДЫҚ МОДЕЛЬДЕУ ӘДІСІ АРҚЫЛЫ ТАНЫМДЫҚ
ДАҒДЫЛАРЫН
ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫҢ
ТЕОРИЯЛЫҚ
АСПЕКТІЛЕРІ ................................................................................................... 10
1.1 Мектепке дейінгі ересек жас топ
балаларының математикадық
модельдеу әдісі арқылы танымдық дағдыларын қалыптастырудың
психологиялық-педагогикалық мәні................................................................10
1.2 Мектепке дейінгі ересек жас топ балаларының математикадық
модельдеу әдісі арқылы танымдық
дағдыларын қалыптастырудың
педагогикалық әдебиеттерде зерттелуі............................................................ 12
1.3. Математикалық модельдеу – балада танымдық дағдыны дамыту
құралы ретінде .................................................................................................... 22
