Инструкция: ознакомьтесь с ситуацией и дайте развернутые ответы на вопросы основная часть



Pdf көрінісі
бет20/53
Дата07.01.2022
өлшемі0.53 Mb.
#20703
түріИнструкция
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   53
 

Вопросы:

 

1. Поставьте диагноз и группу здоровья.



 

2. Обоснуйте поставленный Вами диагноз.

 

3. Составьте и обоснуйте план дополнительного обследования пациента.



 

4. Дайте рекомендации по питанию и физическим воздействиям данному ребѐнку. 

 

5. Проведите профилактику пограничных состояний и специфическую 



профилактику инфекционных заболеваний в рамках национального календаря 

профилактических прививок.

 

 



СЗ_Педиатрия (ч. 1)-2017  

21 


 

СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА 18 [K001470]

 

Инструкция: ОЗНАКОМЬТЕСЬ С СИТУАЦИЕЙ И ДАЙТЕ РАЗВЕРНУТЫЕ 



ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ

 

Основная часть

 

На  амбулаторном  приѐме  мальчик  7  месяцев,  от  второй  беременности, 



протекавшей  с  краевым  предлежанием  плаценты,  анемией,  с  24  недель,  вторых 

физиологических родов.

 

Мама ребѐнка по поводу анемии не лечилась.



 

К груди приложен в родильном зале.

 

Масса при рождении 3200 г, длина тела 52 см, привит по календарю.



 

Семья полная.

 

Материальная обеспеченность семьи удовлетворительная.



 

Индекс  отягощѐнности  наследственного  анамнеза  0,5.  В  OAK  в  возрасте  6-ти 

месяцев Нb-115 г/л.

 

В  6  месяцев  мама  стала  замечать  чувство  нехватки  молока  и  самостоятельно 



ввела  в  рацион  питания  ребенка  козье  молоко.

 

Ребѐнок  находится  на  смешанном 



неадаптированном  вскармливании  (мама  докармливает  после  кормленью  грудью 

козьем молоком до 100 мл).

 

При  осмотре  кожные  покровы  обычной  окраски.



 

Сон  -  спокойный.

 

Аппетит 


хороший.

 

По другим внутренним органам без патологии.



 

Масса - 8700 г (5), длина - 70 см (6).

 

Большой родничок 1,0x0,8 см, зубов 4 (2 верхних и 2 нижних).



 

Психометрия:

 

Д.  р.  -  длительно  занимается  игрушками,  по-разному  действует  с  предметами, 



подражая действиям взрослого (стучит, вынимает, толкает мяч);

 

Д. о. - сам садится, сидит и ложится, пытается самостоятельно встать, держась за 



барьер;

 

Р. а. – подолгу лепечет;



 

Р.  п.  -  на  вопрос  «где?»  находит  взглядом  несколько  знакомых  предметов  в 

разных местах, по слову  взрослого  выполняет разученные действия («ладушки»,  «дай 

ручку»);


 

Н - ест корочку хлеба, которую сам держит в руке, пьет из чашки.

 



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   53




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет