ОСОБЕННОСТИОРГАНИЗАЦИИ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В УСЛОВИЯХ ОБНОВЛЕННОГО СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Б.О. Сейдазым Магистрант специальности 6М010900-Математика
Казахский государственный женский педагогический университет, Алматы, Казахстан
,
email: S_boldigiz@mail.ru
В статье рассматриваются проблемы преподавания математики в соответствии с содержанием
обновленной учебной программы. Автор описывает пути профессионального развития педагога в
условиях обновления содержания образования. В своей практике учитель посредством использования
инновационных подходов в преподавании создает условия для формирования конкурентоспособной
личности. В статье приведены примеры задач по развитию функциональной грамотности, подходы,
используемые при реализации обновленной образовательной программы по предмету «Математика»,
подходы к оценке результатов достижений учащихся, система критериальных оценок. В статье также
представлена значимая разница между обновленной образовательной программой и текущей. Вопросы,
затронутые в статье, могут заинтересовать школьных учителей, преподавателей колледжей и специалистов
других образовательных организаций.
Ключевые слова: образование, методы, математическое образование, качество математических знаний, цель образования, функциональная грамотность
