Методическая разработка практического занятия для преподавателя
жүктеу/скачать 221 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сестринский процесс при гемолитической болезни новорожденных, омфалитах
- Методическое пояснение
|
Кыштымский филиал ГБПОУ «Миасский медицинский колледж» Методическая разработка практического занятия для преподавателя ПМ 02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах МДК 02.01. Сестринская помощь при нарушениях здоровья Тема 1.2 Сестринское дело в педиатрии Тема занятия: Сестринский процесс при гемолитической болезни новорожденных, омфалитах Специальность 34.02.01 «Сестринское дело» Кыштым
Автор: Павлова Ольга Владимировна, преподаватель высшей категории Рецензент: Удалова Александра Николаевна, методист КФ ГБПОУ «Миасский медицинский колледж» Сумарокова Светлана Ивановна, участковый фельдшер детской поликлиники, ГБУЗ «Городская больница им. А.П. Силаева г. Кыштым Методическое пояснение Методическая разработка практического занятия по теме: «Сестринский процесс при гемолитической болезни новорожденных, омфалитах» составлена на основании требований ФГОС СПО III поколения и предназначена для успешного и организованного проведения практического занятия по данной теме. На занятие отводится 6 часов; оно проводится в учебной аудитории и/или в детском отделении городской больницы им. А. П. Силаева г. Кыштым. Данная тема является достаточно объемной, поэтому на ее изучение и закрепление на занятии отведены различные этапы – фронтальный устный опрос, этап демонстрации, практические задания для отработки умений и навыков. Для работы над сестринскими вмешательствами отведена значительная часть занятия - решение ситуационных задач с обследованием пациента, выявлением проблем пациента и составление плана сестринского ухода. Занятие способствует формированию общих и профессиональных компетенций, развитию познавательной активности студентов, положительному отношению и стремлению к здоровому образу жизни и формированию понятия здоровья как ценности. жүктеу/скачать 221 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|