«Русская грамматика» состоит из двух томов: т
§ 1573) в зависимости от соотношения основ прош
жүктеу/скачать 22,37 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ПЕРВЫЙ СЛОВОИЗМЕНИТЕЛЬНЫЙ КЛАСС
- СЛОВОИЗМЕНЕНИЕ ГЛАГОЛА 647
- Формы настоящего времени
- Формы прошедшего времени
- ВТОРОЙ СЛОВОИЗМЕНИТЕЛЬНЫЙ КЛАСС
- СЛОВОИЗМЕНЕНИЕ ГЛАГОЛА 649
| § 1573) в зависимости от соотношения основ прош.
и наст. вр. разделяются на десять словоизменитель ных классов. К кл. I относятся глаголы с показате лем класса (соотношением изменяемых конечных частей основ прош. и наст. вр.) «нуль согласной — |j|», к кл. II относятся глаголы с показателем класса |ова — yj|, к кл. III относятся глаголы с показателем класса |ну — н|, к кл. IV относятся глаголы с пока зателем класса «нуль — |н|», к кл. V относятся гла голы с показателем класса «гласная — нуль», к кл. VI относятся глаголы, у которых основы прош. и наст. вр. совпадают, к кл. VII относятся глаголы с одним из следующих соотношений: «нуль — |д|», «нуль — |т|», «нуль — |в|», «нуль — |н|», к кл. VIII относятся глаголы с показателем класса |ва — j|, к кл. IX относятся глаголы с показателем класса «гласная |а| — носовая согласная (|м| или |н|) с предшествующим нулем гласной или гласной |и|», к кл. Х относятся глаголы с одним из следующих со отношений: «и — нуль», «е — нуль», «а — нуль». Глаголы классов I — IX принадлежат к первому спряжению, глаголы кл. Х — ко второму. § 1553. У глаголов разных классов образование форм происходит поразному. У одних глаголов, принадлежащих к продуктивным словообразова тельным типам и представленных открытым, по полняемым рядом слов, формы образуются доста точно свободно (некоторые затруднения возникают при образовании форм 1 л. ед. ч., реже 2 л. ед. ч., у глаголов кл. X, 1; об этом см. § 1571). Такие глаго лы группируются в следующие продуктивные раз ряды (классы или подклассы): кл. I, 1 и 2 (см. § 1554), кл. II (см. § 1556), кл. III (см. § 1558) и кл. X, 1(см.§ 1571). У других глаголов образование форм может быть затруднено индивидуальными соотношениями гласных или согласных в основах наст. и прош. вр., наличием беглых гласных, не употребительностью отдельных личных форм, обу словленной лексическим значением глагола. Такие глаголы представлены непополняемыми группами слов, часто немногочисленными, или даже отдель ными словами, составляющими особый класс или примыкающими к другим классам. Они сгруппиро ваны в следующих разрядах: в кл. I, 3, 4, 5 (см. § 1554), в классах IV, V, VI, VII, VIII и IX (см. § 1560–1570) и в кл. X, 2, 3 (см. § 1571). При описании классов и подклассов приводятся полные перечни немотивированных глаголов. Пре фиксальные глаголы и глаголы с ся относятся к тем же классам и подклассам. Случаи, когда глаголы с -ся или префиксальные отличаются по словоизме нению, оговариваются особо. ПЕРВЫЙ СЛОВОИЗМЕНИТЕЛЬНЫЙ КЛАСС § 1554. П о к а з а т е л ь к л а с с а — соот ношение «нуль согласной — |j|»: играть — играют (игра- — игра|j|-), белеть — белеют (беле- — бе- ле|j|-), гнить — гниют (гни- — гни|j|-), дуть — ду- ют (ду- — ду|j|-). П р и м е ч а н и е. Орфографически соотносящиеся основы идентичны, так как конечная согласная основы наст. вр. -|j| и гласная флексии |у| передаются одной бук вой ю: игра-л-а — игра-ют; беле-л-а — беле-ют,
В первом классе объединяются пять подклас сов; в четырех подклассах гласные обеих основ (гласная непосредственно перед |j| основы наст. вр. и конечная гласная основы прош. вр.) совпадают, в пятом — различаются. П е р в ы й п о д к л а с с: соотношение а (фо немат. | а| и |α 1 |) — a |j|: игра-л-а — игр|aj-y|т; ку- па-л-а — куп|aj-y|т; меша-л-а — меш|аjу|т. В подкл. 1 входят глаголы на ать(-ять), -ивать (-ывать), -вать, -ничать, -ичать, мотивированные именами, междометиями, глаголами, напр.: обедать, ахать, заострять, выдумывать, прогуливать, запевать, летать; бездельничать, либеральничать, подличать, а также немотивированные глаголы: блуждать, бо- дать, брезгать, валять, ваять, ведать, верстать, вещать, вихлять, влиять, ворочать, глотать, гу- лять, делать, дёргать, дрыгать (разг.), дрызгать (прост.), ерзать (разг.), зевать, зиять (книжн.), знать (единственный в этом подклассе глагол с од носложной основой), играть, издеваться, икать, калякать (прост.), карать (высок.), качать, кивать, кидать, ковылять (разг.), ковырять, корнать (прост.), кромсать (разг.), кумекать (прост.), купать, кусать, кутать, кушать, лакать, ласкать, латать (прост.), линять, лобзать (устар.), ломать, лопать (прост.), лягать, макать, марать (разг.), мелькать,
(разг.), питать, пихать (разг.), пичкать (разг.), плу- СЛОВОИЗМЕНЕНИЕ ГЛАГОЛА 647 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ тать (разг.), подозревать, поймать, почивать (ус тар.), притязать (книжн.), прыскать, прядать (ус тар.), пылать, ронять, ругать, ручаться, рыкать (устар.), сверкать, сиять, скучать, созерцать (книжн.), сомневаться, спрягать, стенать (устар.),
П р и м е ч а н и е 1. Первый подкласс оказывает воздействие на глаголы кл. V, в результате чего у ряда глаголов кл. V в формах наст. вр. и в других формах, об разуемых от основы наст. вр., имеются вариантные сло воформы (см. § 1562). П р и м е ч а н и е 2. Глагол мяукать имеет вари антные формы наст. вр. (а также другие формы, образуе мые от основы наст. вр.) с флексиями I и II спр. и с соот ношением основ кл. I, 1 (I спр.): мяука-л-a — мяука|jу|т; мяука-ешь, мяука-ет; мяука-ющий, мяука-я и кл. X, 3 (II спр.): мяука-л-а — мяуч-ат (cp.: спа-л-а — сп-ят); мяуч-ишь, мяуч-ит, мяуч-ащ-ий, мяуч-а. Вариантные формы гл. мяукать отмечены в художественной литера туре, ср.: Где-то кошки жалобно м я у к а ю т (Ахм.) и: М я у ч и т, как сладкая кошка (Блок). О гл. мяукать см. также § 1571, 1573. В т о р о й п о д к л а с с: соотношение |е — ej|: беле-л-а — бел|еjу|т, глупе-л-а — глуп|ej-y|m,
мотивированные существительными и прилагатель ными, напр. белеть, глупеть, обезлюдеть, обесси-
глаголов с односложной (1) и неодносложной (2) основой: 1) греть, зреть ( спеть ) , млеть, преть, рдеть (книжн.), сметь, спеть ( созревать ) , тлеть; 2) болеть, владеть, вожделеть (книжн.), говеть,
На второй подкласс оказывают воздействие глаголы кл. Х (подкл. 2, с соотношением «|е| — нуль»), в результате чего образуются вариантные формы наст. вр. от основы на мягкую согласную, с чередо ванием в 1 л. ед. ч. и флексиями II спр. в формах 2 и 3 л. ед. ч. Такому воздействию подвергаются глаго лы с ударением на основе: ржаветь (и приставоч ные: заржаветь, проржаветь), выздороветь, обес-
результате возникают вариантные формы: выздоро- вею, выздоровеешь, выздоровеет и выздоровлю, выздоровишь, выздоровит (вариантные формы это го глагола встречаются чаще по сравнению с дру гими глаголами второго подкл.); ржавеет, заржа-
ляются устаревшими (ржавит), разговорными (вы- здоровлю, опостылит, опротивит) или ненорма тивными (обессилю, обессилишь, обессилит; эти образования правильны не как формы глагола обес-
( лишиться сил ) , а как формы глагола кл. Х обессилить ( лишить сил когон. ) ). Употребление вариантных форм наст вр. глаголов подкл. 2 встре чается в литературе: И праздный в поле р ж а - в и т п л у г (Пушк.); Любимые занятия, люби- мые книги ей о п р о т и в я т (Тург.); Я не в ы - з д о р о в л ю и не хочу выздороветь (Брюс.); В ы з д о р о в л ю — буду жить с Никитой Его- рычем (Горьк.); О б е с с и л ю, потеряю голос, за- молчу, а потом опять (А. Серафимович). Глагол подкл. 2 стареться — стареюсь, стареешься, стареется (Много будешь знать, с о с т а р е - е ш ь с я. Тург.) вышел из употребления, уступив свое место глаголу того же подкласса стареть и глаголу стариться (X кл.). Глагол подкл. 2 про-
( видеть ) (устар.) образует вариантные формы прозрею, про- зреешь, прозреет и прозрю, прозришь, прозрит, различающиеся по значениям: формы, образован ные по второму подкл., означают ( стать зрячим ) ; формы, образованные по кл. X, означают ( понять,
постигнуть чтол., проникнуть умом во чтол. ) (Придет время, п р о з р и м, и непонятное будет понятно. В. Белинский). Т р е т и й п о д к л а с с: соотношение |и — иj|; сюда входят гл. почить и гнить: почu-л-а —
Ч е т в е р т ы й п о д к л а с с: соотношение |y — yj|; сюда входят гл. дуть, обуть, разуть:
Глаголы п я т о г о п о д к л а с с а характе ризуются различием конечных гласных в основах наст. вр. (непосредственно перед |j|) и прош. вр. а) Соотношение |и — j| (с нулем гласной в основе наст. вр.): бить, вить, лить, пить, шить: би-л-а — |б 1
1 j-y|т, ши-л-а — |шj-y|т-. б) Со отношение |и — ej|: брить: бри-л-а — бp|еj-y|т. в) Соотношение |и — oj|: выть, крыть, мыть, ныть, рыть: вы-л-а — в|оjу|т, кры-л-а — кр|оj-y|т, мыл-а — м|оj-y|т. г) Соотношение |е — oj|: петь: пе-л-а — п|оj-y|т. д) Соотношение |а — yj|; живопи- сать: живописа-л-а — живопис|уj-y|m. П р и м е ч а н и е 1. Применительно к глаголам кл. I может быть сформулировано следующее практиче
648 ГЛАГОЛ ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ ское правило: у глаголов, основа наст. вр. которых окан чивается на |j|, в формах наст. вр. гласная |и| односложной основы прош. вр. заменяется: после парнотвердых со гласных — на |о|: мыл — моют; после двух согласных, последняя из которых парномягкая (кроме гл. гнить), — на |е|): брил — бреют; после одной парномягкой соглас ной или шипящей |и| выпадает: бил — бьют, шил —
П р и м е ч а н и е 2. Формы с соотношением |a — yj| (п. «д») образуются от гл. истязать (истязала — ис-
В стилистически окрашенных контекстах (вы сок., книжн.) употребляются формы наст. вр. и дее причастия несов. вида испытуют — испытуя, на- казуют — наказуя, обязуют — обязуя, связуют — связуя, указуют — указуя, основа которых оканчи вается на |yj|, подобно основе наст. вр. гл. живопи- сать (живописуют). Эти формы принадлежат гла голам испытывать, наказывать, обязывать, связы- вать, указывать, образующим нормативные формы по подкл. 1. Таким образом, названные глаголы можно рассматривать как глаголы с вариантной парадигмой, формы которой характеризует также и соотношение основ |α 1 ва — yj| (см. § 1556). По об разованию основы наст. вр. перечисленные формы могут быть отнесены также к кл. II (см. § 1556). Формы испытую, наказую, обязую, связую, указую являются стилистическими вариантами норматив ных форм испытываю, наказываю, обязываю, свя-
§ 1555. Все глаголы кл. I принадлежат к I спр. Основа форм наст. вр. всех глаголов кл. I оканчива ется на |j|: игра|jу|т, беле|jу|т, гни|jу|т, ду|jу|т, |б 1
Основа форм прош. вр. всех глаголов кл. I оканчи вается на гласную: игра-л-а, беле-л-а, гни-л-а, ду-л-а, би-л-а, бри-л-а, мы-л-а, пе-л-а, живописа-л-а. Здесь и далее в п а р а д и г м а х в наст. вр. приводятся формы глаголов несов. вида (наст. вр.) и сов. вида (буд. простое вр.), системы флексий кото рых совпадают; различия временных значений не оговариваются. Дефисом разделяются основа и флексия или основа и словоизменительный суф. л. Запись орфографическая. Формы настоящего времени Е д и н с т в е н н о е ч и с л о 1й подкл. 2й подкл. 3й подкл. 4й подкл. 1 л. игра-ю
2 л. игра-ешь беле-ешь гни-ёшь ду-ешь 3 л. игра-ет беле-ет гни-ёт ду-ет М н о ж е с т в е н н о е ч и с л о 1 й
й подкл. 3
й подкл. 4
й подкл.
1 л. игра-ем беле-ем гни-ём ду-ем 2 л. игра-ете беле-ете гни-ёте ду-ете 3 л. игра-ют беле-ют гни-ют ду-ют Формы прошедшего времени Е д и н с т в е н н о е ч и с л о 1й подкл. 2й подкл. 3й подкл. 4й подкл. 1 л. игра-л
2 л. игра-л-а беле-л-а гни-л-а ду-л-а 3 л. игра-л-о беле-л-о гни-л-о ду-л-о М н о ж е с т в е н н о е ч и с л о игра-л-и беле-л-и гни-л-и ду-л-и Формы настоящего времени Е д и н с т в е н н о е ч и с л о 5й подкл.
1 л. бь-ю бре-ю мо-ю 2 л. бь-ёшь бре-ешь мо-ешь 3 л. бь-ёт бре-ет мо-ет г д 1 л. по-ю живопису-ю 2 л. по-ёшь живопису-ешь 3 л. по-ёт живопису-ет М н о ж е с т в е н н о е ч и с л о 5й подкл.
1 л. бь-ём бре-ем мо-ем 2 л. бь-ёте бре-ете мо-ете 3 л. бь-ют бре-ют мо-ют г д 2 л. по-ём живопису-ем 3 л. по-ёте живопису-ете 3 л. по-ют живопису-ют Формы прошедшего времени Е д и н с т в е н н о е ч и с л о 5й подкл.
1 л. би-л бри-л мы-л пе-л живописа-л 2 л. би-л-а бри-л-а мы-л-а пе-л-а живописа-л-а 3 л. би-л-о бри-л-о мы-л-о пе-л-о живописа-л-о М н о ж е с т в е н н о е ч и с л о би-л-и бри-л-и мы-л-и пе-л-и живописа-л-и ВТОРОЙ СЛОВОИЗМЕНИТЕЛЬНЫЙ КЛАСС § 1556. П о к а з а т е л ь к л а с с а — соот ношение |ова — yj|: командова-л-а — команд|jу|т,
на овать, -евать, кроме глаголов издеваться, на- СЛОВОИЗМЕНЕНИЕ ГЛАГОЛА 649 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ мереваться, недоумевать, обуревать, подозревать, сомневаться, увещевать, уповать, относящихся к кл. I, 1. Таким образом, кл. II объединяет мотивиро ванные суффиксальные глаголы с морфами -ова(ть), -ирова(ть), -изирова(ть), -изова(ть), -ствова(ть), -ествова(ть), сложные глаголы со связанным опорным компонентом фицирова(ть) (напр., пустовать, асфальтировать, латинизиро-
глаголы — с многосложной основой наст. вр. (напр., аккредитовать, ассигновать, аттесто-
сложной основой наст. вр.: блевать (прост.), же- вать, клевать, ковать, плевать, сновать, совать. П р и м е ч а н и е. К кл. II условно могут быть от несены словоформы наст. вр. ед. и мн. ч. испытую, ис-
§ 1557. Все глаголы кл. II принадлежат к I спр. Основа форм наст. вр. всех глаголов кл. II оканчи вается
финалью |yj|:
атак|jу|т, гарц|jу|т, го|р’yj-y|т, буш|jу|т. Основа форм прош. вр. всех глаголов кл. II оканчивается финалью |ова| (орфогр. -ова и ева-): атак-ова-л-а, гарц-ева-л-а, гор-е- ва-л-а, буш-ева-л-а. жүктеу/скачать 22,37 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|