Сабақ құрылымы Сабақты нақты анықталған мақсаты мен жоспарланған нәтижесі негізіндегі аяқталған логикалық модуль ретінде ұсыну



бет7/45
Дата28.04.2022
өлшемі4.84 Mb.
#32684
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   45
“Иә-жоқ”әдісі.
  • Әмбебап көрнекі тапсырмаларды шешу теория әдісі: кішккентайларды да, үлкендерді де ойнаттыра алатын; оқушыларды белсенді позицияға қою.
  • Келесі әмбебап оқу әрекеттерін қалыптастырады:
  • Әр түрлі қатысы жоқ фактілерді бір жүйеге келтіру;
  • Қолдағы бар материалдаржы жүйелеу;
  • Бір-бірлерін тындай және ести білу;
  • Мүғалім қандай да бір жұмбақ қояды (санды, затты, әдеби шығарма кейіпкерін, тарихи тұлға және т.б) .
  • Оқушылар мұғалімге сұрақ қою арқылы жұмбақтың жауабын табуы керек. Мұғалім олардың сұрағына “иә”, “жоқ”, “иә да жоқ та” деп ғана жауап бере алады.
  • 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   45




    ©emirsaba.org 2022
    әкімшілігінің қараңыз

        Басты бет