Қысқа мерзімді жоспардың тарауы: Экология және тұрақты даму
|
Мектеп: МДШО №45 мектеп-гимназиясы
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 5
|
Қатысқандар:
|
Қатыспағандар:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Тірі ағзалардың алуан түрлілігі
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
5.6.2.1 Тірі табиғат дүниелеріне ағзаларды жіктеу
5.6.2.2 Біржасушалы және көпжасушалы ағзаларды сипаттау
|
Сабақтың мақсаты
|
Барлық оқушылар:
Тірі ағзалардың бес дүниеге бөлінетінін біледі;
Ағзалардың қандай дүниеге жататынын анықтай алады;
Оқушылардың басым бөлігі:
Көпжасушалы және біржасушалы ағзаларды сипаттап, ажырата алады.
Кейбір оқушылар:
Біржасушалы және көпжасушалылардың ерекшеліктерін ажыратып бере алады.
|
Бағалау критерийі
|
Тірі ағзаларды бес дүниеге жіктейді;
Біржасушалылар мен көпжасушалыларды сипаттайды;
|
Ойлау дағдылары
| |
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар ... істей алады?
тірі ағзалардың негізгі ерекшеліктерін ауызша тұжырымдайды
тірі ағзаларды бес дүниеге олардың ерекшеліктері бойынша жіктейді, жазбалар және қорытынды жазады
ағзалардың ерекшелік белгілерін атайды және олардың белгілі бір дүниеге жататындығын анықтайды
Негізгі сөздер мен тіркестер:
Жіктеу, дүние, бактериялар,протисталар, саңырауқұлақтар, өсімдіктер, жануарлар, омыртқасыздар, омыртқалылар,біржасушалылар,көпжасушалылар.
Сыныптағы диалог/ жазылым үшін, пайдалы тілдік бірліктер:
Бұл ағза өсімдікке немесе протистаға жатуы мүмкін …?
Ол қозғалама/ қоректене ала ма/ омыртқа жотасы бар ма…?
Бұл болуы мүмкін ...
Жануарлар қоректене алады және…...
Бактериялар біржасушалы ағзалар, оларда жоқ …
Протисталар біржасушалы ағзалар, оларда бар ...
Саңырауқұлақтар жасыл емес, себебі….
Өсімдіктер өздері ...түзеді
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
