Учителя русского языка и литературы Гугнявых Р. В


Уметь использовать различные средства  связи в собственных высказываниях



жүктеу 0.69 Mb.
Pdf просмотр
бет3/7
Дата03.02.2017
өлшемі0.69 Mb.
түріРабочая программа
1   2   3   4   5   6   7

Уметь использовать различные средства 

связи в собственных высказываниях 



Знать признаки  цепной связи, средства 

связи


 

 

Уметь  использовать цепную связь при 

построении высказывания

 

 



Устный опрос

 

04.11 



 

 

 



 

 

02.11 



 

51

 

Параллельная связь 



предложений в тексте.

 

 



Смысловая связь 

предложений в тексте.

 

1

 



Параллельная связь предложений в 

тексте.


 

 

Смысловая связь предложений в 



тексте.

 

Знать признаки  параллельной связи, 

средства связи

 

Уметь  использовать параллельную 

связь при построении высказывания

 

Уметь анализировать смысловые  

отношения между предложениями в 

тексте


 

Устный опрос

 

05.11 


 

 

 



04.11 

 

52



 

Лексический повтор как 

средство связи 

предложений в тексте.

 

 

1



 

Лексический повтор как средство 

связи предложений в тексте.

 

Знать стилистические функции повтора

 

Уметь устранять неоправданный повтор

 

Устный опрос

 

06.11 


 

 

05.11 



 

53

 



Типы речи. 

 

Повествование как тип 



речи.

 

 



1

 

Типы речи. 



 

Повествование как тип речи.

 

 

Знать композицию повествования



 

Уметь создавать тексты заданного типа 

речи


 

Устный опрос

 

 

Сочинение-



миниатюра

 

07.11 



 

 

06.11 



 

54

 



Рассказ  как текст 

повествовательного типа. 

Композиция рассказа.

 

 



1

 

Рассказ  как текст 



повествовательного типа. 

Композиция рассказа.

 

 

Знать композицию повествования



 

Уметь создавать тексты заданного типа 

речи


 

Устный опрос

 

 

Сочинение-



миниатюра

 

08.11 



 

 

06.11 



 

55

 



Р.Р. Обучающее изложение

 

1



 

Тема текста, основная мысль 

текста, микротема, абзацное 

членение текста.

 

Уметь определять тему, основную 

мысль текста, озаглавливать текст. 



 

Уметь анализировать авторские 

языковые средства



 

изложение

 

08.11 


 

 

08.11 



 

56

 



Описание как тип речи. 

Разновидности описания.

 

 

1



 

Описание как тип речи. 

Разновидности описания.

 

 



Знать композицию описания

 

Уметь использовать соответствующие 

композиционные и языковые средства в 

процессе создания описания



 

Устный опрос

 

 

 



Сочинение-

миниатюра

 

11.11 


 

 

 



09.11 

 


57-

58

 



РР  Контрольное  

изложение 

 

 

2



 

Тема, идея текста, средства связи 

предложений в тексте.

 

Уметь определять тему, основную 

мысль текста, озаглавливать текст. 

 

Уметь анализировать авторские 

языковые средства



 

изложение

 

15.11 


15.11 

 

13.11 



13.11 

 

59



 

Морфология как раздел 

лингвистики. Части 

речи в русском языке.

 

 

1



 

Самостоятельные и служебные 

части речи.

 

Знать термины морфология

морфологические признаки.

 

Уметь различать самостоятельные и 

служебные части речи. 

 

 

Устный опрос

 

12.11 


 

 

11.11 



 

60

 



Имя существительное   как 

часть речи.

 

1

 



Морфологические признаки 

имени существительного. Род, 

склонение, число, падеж. 

Несклоняемые и 

разносклоняемые 

существительные.

 

Знать морфологические признаки имён 



существительных, порядок

 

морфологического разбора имени 



существительного.

 

Уметь дифференцировать понятия 

“живое – мертвое” и грамматическую 

категорию одушевленности – 

неодушевленности

 

Заполнение    



таблицы (стр. 

124)


 

13.11 


 

 

 



 

12.11 


 

61

 



Морфологические признаки  

имён существительных. 

Морфологический разбор 

имён


 

существительных.

 

1

 



Род, склонение, число, падеж. 

Несклоняемые и 

разносклоняемые 

существительные.

 

Знать морфологические признаки имён 



существительных, порядок

 

морфологического разбора имени 



существительного.

 

Морфологически



й разбор имён 

существительны

х.

 

14.11 



 

 

15.11 



 

62

 



Словообразование

 

имён существительных.



 

Суффиксальный   и

 

приставочный



 

способы.


 

1

 



Суффиксальный и

 

приставочный



 

способы.


 

Уметь определять способы образования 

имён существительных.

 

Комментированн



ое письмо.

 

18.11 



 

 

16.11 



 

63-


64

 

РР Подготовка к

 

написанию сочинения по 



картине В. Серова 

«Девочка с персиками»

 

2

 



 

Простой и сложный план. 

Средства выразительности.

 

Уметь  создавать письменное описание 

произведения живописи

 

Пересказ текста 



по

 

составленному   



плану.

 

Работа  над



 

черновиком

 

сочинения.



 

19.11 


25.11 

 

 



18.11 

19.11 


 

65

 

Образование имен



 

существительных

 

способом сложения.



 

1

 



Образование  имён

 

существительных



 

способом сложения. Слитное и 

дефисное написание слов с пол-

(полу-)


 

Знать способы образования  имени 

существительного 



 

Уметь  производить 

словообразовательный анализ 

существительного

 

Словарно-



 

орфографическа

я

 

работа.



 

26.11 


 

 

25.11 



 

66

 



Образование имён 

существительных 

способом    сложения. 

Сложносокращённые 

имена

 

существительные.



 

1

 



 

 

Сложносокращённые имена



 

существительные.

 

 

 



 

 

Знать способы образования  имени 

существительного 

 

Уметь  производить 

словообразовательный анализ 

существительного,   определять 

значения сложносокращенных 

существительных  и правильно 

употреблять их в речи

 

Комментированн



ое письмо.

 

27.11 



 

 

 



 

 

26.11 



 

67

 



Правописание

 

сложных имён 



существительных. 

Слитное  и дефисное 

написание слов с пол-

(полу-)


 

1

 



 

Правописание

 

сложных имён существительных. 



Слитное  и дефисное написание 

слов с пол-(полу-)

 

Знать условия  выбора слитного и 

дефисного написания сложных имен 

существительных

 

Уметь  определять в соответствии с 

условиями правильное написание

 

Словарно-



 

орфографическа

я работа.

 

Комментированно



е письмо.

 

28.11 



 

 

 



27.11 

 

68



 

Слитное и

 

дефисное    написание



 

слов с  пол-  (полу-).

 

Самостоятельная



 

работа.


 

1

 



 

Слитное и

 

дефисное    написание



 

слов с  пол-  (полу-).

 

 

Знать условия  выбора слитного и 



дефисного написания сложных имен 

существительных



 

Уметь  определять в соответствии с 

условиями правильное написание

 

Самостоятельная



 

работа.


 

29.11 


 

 

27.11 



 

69

 



Культура     речи.

 

Правильное



 

употребление   имён 

существительных 

(орфоэпические     и 

грамматические нормы)

 

1



 

Орфоэпические,

 

грамматические    и



 

лексические нормы

 

Знать  изученные   орфоэпические 

нормы


 

Уметь  проводить орфоэпический 

разбор с помощью орфоэпического 

словаря

 

Словарно-



 

орфографическа

я

 

работа     



«Определи слово        

по        его 

толкованию»

 

29.11 



 

 

 



 

29.11 


 

70

 

Изменение имен 



существительных и 

использование их в речи.

 

1

 



Несклоняемые сущ. 

Фразеологизмы. их роль

 

Знать особенности словоизменения 

имен существительных



 

Уметь  правильно образовывать формы 

существительных

 

Запись в тетради 



отдельных 

примере 


использования в 

упр.331-336   

 

Упр.353


 

02.12 


 

 

 



 

 

 



30.11 

 

71



 

Имя существительное как 

член предложения.

 

1



 

Синтаксическая роль сущ. в 

словосочетании и предложении

 

Знать роль существительных в 

предложении

 

Уметь  производить синтаксический 

разбор предложения

 

Запись стих по 



 

памяти


 

03.12 


 

 

02.12 



 

72

 



Роль имен 

существительных в 

словосочетании.

 

1



 

Роль имен существительных в 

словосочетании.

 

Знать роль существительных в 

словосочетании

 

Уметь  производить синтаксический 

разбор словосочетания

 

Составить



 

схемы, 


объясняющие 

постановку 

знаков 

препинания. 



Упр.34

 

04.12 



 

 

 



 

03.12 


 

73-


74

 

Повторение и обобщение 



изученного по теме  «Имя 

существительное»

 

 

2



 

морфологические признаки 

имени существительного, его 

роль в предложении. 

 

 

Знать морфологические признаки 



имени существительного, его роль в 

предложении. 

 

 

 

05.12 



06.12 

 

04.12 



04.12 

 

75



 

Контрольный диктант по 

теме «Имя

 

существительное» ( с 



грамматическим заданием)

 

1



 

 

Овладеть орфографическими и 

пунктуационными навыками на уровне 

образовательных стандартов

 

Уметь сравнивать и анализировать 

языковые факты

 

Диктант.


 

06.12 


 

 

06.12 



 

76

 

Анализ контрольного 



диктанта.

 

Имя



 

прилагательное   как часть 

речи.

 

1



 

Морфологические признаки         

имён прилагательных. 

Морфологический разбор             

имён прилагательных.

 

 



Знать суффиксы прилагательных, 

согласование прилагательного с 

существительным.

 

Уметь определять синтаксическую роль 

прилагательного в предложении.

 

Словарно-



орфографическая

 

работа.



 

09.12 


 

 

07.12 



 

77

 



Морфологические 

признаки          имён 

прилагательных.

 

1



 

Морфологические признаки         

имён прилагательных. 

Морфологический разбор             

имён прилагательных

 

Знать суффиксы прилагательных, 

согласование прилагательного с 

существительным.

 

Уметь определять синтаксическую роль 

прилагательного в предложении.

 

Комментированно



е письмо.

 

10.12 



 

 

09.12 



 

78

 



Словообразование                        

имён прилагательных.

 

1

 



 

Способы словообразования имен 

прилагательных.

 

 



 

 

 



 

Знать основные способы образования

морфемные модели, по которым 

образуется эта часть речи, значения 

суффиксов.

 

Уметь определять морфемы, с 

помощью которых образуются 

прилагательные

 

 

Словарно-



 

орфографическа

я

 

работа.



 

11.12 


 

 

 



 

 

10.12 



 

79

 



Цепочка однокоренных  

слов как


 

словообразовательная 

единица. 

Словообразовательное 

гнездо.

 

1



 

 

Цепочка однокоренных  слов как



 

словообразовательная единица. 

Словообразовательное гнездо.

 

Знать основные способы образования, 

морфемные модели, по которым 

образуется эта часть речи, значения 

суффиксов.

 

Уметь определять морфемы, с 

помощью которых образуются 

прилагательные



 

 

Составить 



словообразовател

ьные цепочки.

 

12.12 


 

 

 



 

13.12 


 

80-


81

 

РР Подготовка к             



написанию сочинения            

по картине Г.  Г. 

Мясоедова «Косцы».

 

2



 

Простой и сложный план. 

Средства выразительности.

 

Уметь  создавать письменное описание 

произведения живописи

 

Пересказ текста 



по 

составленному 

плану.   Работа   

над черновиком 

изложения.

 

13.12 



13.12 

 

 



11.12 

11.12 


 

82

 

Правописание  Н



 

и    НН  в    именах

 

прилагательных,



 

образованных  от

 

имён


 

существительных.

 

1

 



н   и   нн  в  именах 

прилагательных, образованных      

от имён

 

существительных.



 

 

 



 

Знать   условия написания  Н и НН в 

прилагательных; 

 

Уметь выбирать Н или НН в суффиксах 

имен прилагательных, образованных от 

существительных

 

Заполнение 



таблицы (стр. 

178)


 

16.12 


 

 

 



 

14.12 


 

83

 



Правописание Н и    НН    

в    именах 

прилагательных, 

образованных      от имён 

существительных

 

1



 

Правописание Н и    НН    в    

именах прилагательных, 

образованных      от имён 

существительных

 

 



 

 

Знать   условия написания  Н и НН в 

прилагательных; 

 

Уметь выбирать Н или НН в суффиксах 

имен прилагательных, образованных от 

существительных

 

Словарно-



 

орфографическая

 

работа.


 

17.12 


 

 

 



 

16.12 


 

84

 



Правописание сложных  

имен прилагательных.

 

1

 



 

Правописание сложных имён 

прилагательных.

 

 



 

 

 



 

 

Знать основные способы образования 

сложных прилагательных, условия 

употребления дефиса в сложных 

прилагательных, различения слитного и 

раздельного написания слов.

 

Уметь правильно писать сложные 

прилагательные

 

Конкурс            



«Кто больше?»   

(записать 

сложные 

 

прилагательные)



 

18.12 


 

 

 



 

 

17.12 



 

85

 



Правописание сложных 

имён прилагательных.

 

1

 



 

 

Правописание сложных имён 



прилагательных.

 

Знать основные способы образования 

сложных прилагательных, условия 

употребления дефиса в сложных 

прилагательных, различения слитного и 

раздельного написания слов.

 

Уметь правильно писать сложные 

прилагательные

 

Словарно-



 

орфографическая

 

работа.


 

19.12 


 

 

 



18.12 

 

86



 

     Слитное      и 

раздельное написание     

не     с именами

 

существительными и 



прилагательными.

 

1



 

Слитное                и раздельное 

написание    не    с именами

 

существительными и 



прилагательными.

 

 



Знать условия выбора написания не с 

именами прилагательными. 

 

Уметь правильно применять правило 

для написания не с именами 

прилагательными.

 

 



2012 

 

1812 



 

 

 

 



 

 

 



 

87

 



Слитное      и

 

раздельное написание     



не     с именами

 

существительными и 



прилагательными.

 

 



1

 

 



Слитное                и раздельное 

написание    не    с именами

 

существительными и 



прилагательными

 

Знать условия выбора написания не с 

именами прилагательными. 

 

Уметь правильно применять правило 

для написания не с именами 

прилагательными.

 

Тестирование.



 

20.12 


 

 

 



20.12 

 

88-



89

 

Обобщение изученного 



по теме «Имя 

прилагательное»

 

2

 



Морфологические признаки имен 

прилагательных. Правописание 

имен прилагательных.

 

Знать условия выбора написания не с 

именами прилагательными. 

 

Уметь правильно применять правило 

для написания не с именами 

прилагательными



 

Самостоятельная 

работа

 

23.12 



 

 

21.12 



 

90

 



Контрольный диктант по 

теме «Имя 

прилагательное»

 

1



 

Морфологические признаки имен 

прилагательных. Правописание 

имен прилагательных.

 


Каталог: uploads
uploads -> Сайын мұратбеков
uploads -> Мектептің педагогикалық тақырыбы: Оқу және тәрбие қызметіндегі білікті
uploads -> Этнолингвистические свойства фразеологизмов с компонентом
uploads -> «Бекітемін» Алматы облысы білім басқармасының басшысы
uploads -> Қоғамдық қатынас құралы ретінде тіл бірнеше формада өмір сүреді. Әдеби тіл
uploads -> №19 (112) 1 қазан, 2015 жыл АҢдатпа с днем учителя
uploads -> Арнаулы бiлiм министрлiгi
uploads -> Ибраимова Жібек Тұңғышбайқызы


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7


©emirsaba.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет