УДК 373.167.1
ББК 74.262
Ф 79
Утверждено решением Ученого совета Кыргызской академии образования от 24 июня 2011 г.
(протокол ¹ 6) и рекомендовано к изданию.
Составители:
Шакиров Р. Х., Кыдыралиева М. Ф., Сахарова Г. Н., Буркитова А. А.
Рецензенты:
Осмоналиева А., главный специалист отдела организационной, научно методической
и издательской работы КАО
Иптаров С., заведующий отделом оценки образовательных достижений учащихся КАО
Ф 79
Формативное оценивание на уроках математики. Практическое
пособие для
учителя/ Сост. Р.Х. Шакиров, М.Ф. Кыдыралиева, Г.Н. Сахарова, А.А. Буркитова. – Б.: «Билим»,
2012. – 76 с.
ISBN 978–9967–452–03–9
Данное пособие подготовлено в рамках проекта USAID «Сапаттуу билим» в Кыргызской Республике.
Цель пособия – показать, как компоненты формативного оценивания могут быть применены в процессе
обучения учащихся математике. Пособие позволяет расширить диапазон применяемого учителями инстру-
ментария оценки учебных достижений учащихся. В
пособии представленны компоненты формативного оце-
нивания, и примеры приемов постановки цели, форм обратной связи, техник
использования формативного
оценивания на уроках математики.
Практическое пособие предназначено учителям математики и естественного цикла, администраторам средних
школ, специалистам
центров повышения квалификации, отделов образования, преподавателям и студентам
колледжей, профессиональных училищ и педагогических факультетов вузов.
Проект USAID «Сапаттуу билим» выражает
благодарность специалистам, волонтерам проекта, учителям школ,
принимавшим участие в процессе разработки и апробации данного пособия.
Данный документ стал возможным благодаря
помощи американского народа, оказанной через Агентство США по международному
развитию (USAID). Creative Associates International Inc. несет ответственность за содержание публикации,
которое не обязательно
отражает позицию USAID или Правительства США.
C
Ф 4306010500-12
УДК 373.167.1
ББК 74.262
ISBN 978–9967–452–03–9
© USAID, 2012
