*Балаға жақын микроортаның жағымды психологиялық ықпалын ұйымдастыру
Балалардың бос уақытын тиімді ұйымдастыруды және тиімді пайдалануды бірге жоспарлау
Жүріс-тұрыс ережелерін бойына сіңіріп,әдет ретінде қалыптасыру
Физиологиялық пісіп жетілуі
Әлеуметтік талпыныс
Оқу үдерісінің тиімділігін айқындаушы негізгі факторлардың бірі
Кәсіби құндылықтарды түсіну
*Нені оқу керектігін түсіну
Кәсіби бірлестіктің мәнін түсіну
Оқу технологияларын білу
Кәсіби біліктілі мен жетістігін білу
Жұмыс жадысы болып табылады
Рәсімдік жады
Ұзақ мерзімді жады
*Қысқа мерзімді жады
Сематикалық жады
Бейнелі жады
Оқушылардың анағұрылым толық жауап беруіне, өз идеяларын дамытуна көмектесетін сұрақ тәсілі
Өткір сұра
*Сынақтан өткізу
Түрткі сұра
Кесімді сұра
Басқаға бағыттау
Білімді игеруде «үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды және күнделікті іс-әрекеттерді жаттау» әдісі
*Мехаликалық есте сақтау
Нұсқаулық баяндау
Талқылау
Диалог
Декламация
М.Чиксентмихайдың «Өзіндік мақсат» сызбасы бойынша дағдысы төмен оқушыға жоғары міндет қоюдың нәтижесі
Зерігу
Игеру
Түсіну
*Алаңдау
Ағын
Оқушылардың өзін өзі ынталандыра отырып, оқуға деген ұмтылыс пен қызығушылықтарының пайда болуы
Сыртқы уәж
Өзіндік құндылық
*Ішкі уәж
Өзінділік тиімділік
Өзіндік пайым
Мұғалім қызметіндегі сындарлы оқыту теориясына сәйкес маңызды басымдықтардың бірін көрсетіңіз
Өз пәнін оқушылар үшін қалай қызықты етіп өткізуді білу
Тәжірибеден теориялық білімнің маңызды екенін түсіну
Теориялық білімнен тәжірибенің маңызды екенін түсіну
Оқушылардың тапсырманы қалай орындағанын талдау
* Оқушылардың сабақты қабылдау ерекшеліктерін түсіну
Оқушыны бағалау үшін интерпретация үрдісін көрсетіңіз
Оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау
Оқушының сұраққа жауабын мұқият тыңдау
Оқушының тапсырманы орындауын бақылау
Достарыңызбен бөлісу: | 
