*Осы ойыңызды дәлелдейтін мысал бар ма
Жауабын кім біледі
Оқушылардың білім, дағдыларын дамытуға мұғалімнің қолайлы жағдай қалыптастыруы
Өздігінен реттелетін оқу
Табысқа итермелеу
Әлеуметтік әрекеттестік
*Оқыту ортасын құру
табысқа реттелген
Дж. Флейвелл бойынша, оқушыға білмеген тапсырманы орындауға кеңес берілмегендіктен, оқушының қабілеті жетіп тұрса да, тапсырманы орындай алмауы
Тәжірибенің аздығы
Шектеулі уәжділік
Қолдауға мұқтажды
*Өнімділік тапшылығы
Тәжірибе уәжділігі
Өткен материалға оралу, ой салу, дұрысын қабылдау, толық жауап беруге итермелеу мақсатын көздейтін қарапайым сұрақ
Зерттеуге бағыттау
Талдау жасау
*Түрткі болу
Талдауға бағыттау
Зерттеу жасау
Әлеуметтік, танымдық және аффекттік компоненттер үйлесімі
*«мен» тұжырымдамасы
«зерттеу» тұжырымдамасы
«түрткі болу» тұжырымдамасы
«талдау» тұжырымдамасы
«тәжірибе» тұжырымдамасы
Сандық технологияны пайдалана отырып, ақпараттық орналасқан жерін анықтау, ақпаратты ұйымдастыру, түсіну, бағалау және құру қабілеті
Комуникативтік сауаттылы
Функционалдық сауаттылы
*Ақпараттық сауаттылы
Өлшеулер сауаттылы
Тәжірибе сауаттылы
Оқытудың тәжірибе үлгісі және ақпараттық – коммуникациялық технологиялардың көмегімен «ұсыну және сұхбаттасу» аспектілері арасындағы сәйкестік
Өлшеулерді қалай жүргізуі керектігін көрсету
*Оқушылардың жұмыстармен айырбастау
Ықтимал әсерлерді имитациялау
Әртүрлі жұмыстары салыстыру
Болжамдарды тексеру үшін деректерді жинау
Бағалау арқылы оқуды жақсарту үшін енгізілуі тиіс бес түйінді фактордың бірі
Оқушылардың ішкі және сыртқы тестілер тапсыру
Оқушының оқуын бағалауда өлшемдердің зерделенуі
Оқушыға жеткен деңгейіне сәйкес шешім шығарылуы
Достарыңызбен бөлісу: | 
