1- дәріс болашақ МҰҒалімнің КӘсіби дайындығын қҰзырлылық ТҰРҒыдан қарастыру
ӘДІСТЕМЕЛІК ҚҰЗЫРЛЫЛЫҚ – МҰҒАЛІМІНІҢ КӘСІБИ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚҰЗЫРЛЫЛЫҒЫНЫҢ НЕГІЗГІ ҚҰРАУШЫСЫ
жүктеу/скачать 74,09 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Зерттеліп отырған «әдістемелік құзырлылық» ұғымы
| ӘДІСТЕМЕЛІК ҚҰЗЫРЛЫЛЫҚ – МҰҒАЛІМІНІҢ КӘСІБИ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚҰЗЫРЛЫЛЫҒЫНЫҢ НЕГІЗГІ ҚҰРАУШЫСЫ
Ғалымдар әдістемелік құзырлылықтың құрамында тұлғалық, іс-әрекеттік, танымдық, аналитикалық-синтетикалық, болжамдау, үйлесімді жобалау және т.б. компоненттерді кәсіби-педагогикалық құзырлылықтың құрамынан айырып келтірген. Әдістемелік құзырлылықтың құрамына: тұлғалық компонентіне мұғалім тұлғасының психологиялық жағымен байланысты біліктері (коммуникативтік, перцевтивтік, рефлексивтік); – іс-әрекеттік компонентке жинақталған білім мен біліктер, зерттеушілік және шығармашылық біліктер; танымдық компонентке мұғалімнің теориялық дайындығы; – аналитикалық-синтетикалық компонентке бағдарламалық-әдістемелік документтерді талдай білу, әдістемелік мәселелерді анықтап, оны шеше білу, әдістемелік білімді жіктей және жүйелей білу; – болжамдау компонентіне таңдап алған құралдар, оқытудың түрлері, әдістері ментәсілдерінің тиімділігін болжамдай білу; үйлесімді жобалау компонентіне оқыту үдерісін үйлесімді құру, сабақ жүргізудің мазмұны мен түрін, әдістемесін, әдістері мен тәсілдерін үйлесімді таңдау, әдістемелік іс-әрекетті жоспарлай білу жатады. Әдістемелік құзырлылықтың бұл аталған компоненттері барлық пән мұғалімдеріне ортақ қасиет болады. Әрбір педагогикалық саладағы маманның бойында кәсіби-педагогикалық құзырлылық педагогикалық іс-әрекетті меңгеру дәрежесін көрсететін бір-бірімен байланысты интеллектуалдық және практикалық амалдар жүйесі. Болашақ мұғалімді кәсіби дайындауда оның әдістемелік құзырлылығын, мұғалімнің кәсіби-педагогикалық құзырлылығының негізгі құраушысы ретінде қалыптастыруды зерттеу керектігінде күман жоқ. Кезкелген педагог белгілі бір пән маманы. Ол кәсіби-педагогикалық құзырлы бола тұра өз пәнінің мазмұнын жетік біліп, оны оқушыларға жеткізе алатын әдістемелік құзырлылығы болмаса, ондай мұғалім мектепте жұмыс істей алмас еді. Олай болса, әдістемелік құзырлылық, кәсіби-педагогикалық құзырлылықтың өзегі. Әдістемелік құзырлылық кәсіби-педагогикалық құзырлылықтың құрамында бола тұра, ол кезкелген пән маманының аса қажетті негізгі қасиет-қабілеті. Әдістемесі жоқ ұстаз қаламсыз ақын, жазушымен парабар. «Әдістемелік құзырлылық» ұғымының түсініктік аппаратын 3-кестеде келтірілді. Сонымен, кәсіби-педагогикалық құзырлылықтың теориялық-педагогикалық деректемелерін талдау арқылы төмендегідей тұжырымға келдік. Зерттеліп отырған «әдістемелік құзырлылық» ұғымы: жүктеу/скачать 74,09 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|