1/ Дефектология занимется вопросами?


Полная или частичная утрата речи, обусловленная ораническим или локальными порожениями головного мозга



бет11/17
Дата24.08.2023
өлшемі41,28 Kb.
#105525
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   17
Байланысты:
Нкт подготовка

16. Полная или частичная утрата речи, обусловленная ораническим или локальными порожениями головного мозга.
Афазия
17. Для исследования зрительной памяти можно использовать методику С.Д. Забрамной

  1. Перевертыши

  2. Нелепицы

  3. Ассоциации

  4. Последовательность событии

  5. Неверные таблицы

18. Методика « классификации» предложенная Шуберт и Ивановой включающая различное по сложности обобщения и предполагающая дозированное оказание помощи используется при исследовании
Логического мышления
19. Появление множества ошибок при выполнении даже таких заданий, которая по уровню развития допустимы для ученика – олигофрена говорит о несформированности
Восприятия
20. Содержательно - педагогическая работа с результатом направлена на стимуляцию формирования активной позиции

  1. Основных линий развития ребенка разработке стратегии коррекционного воздействия+++

  2. Определения характера и степени выраженности нарушения

21. Принципы инклюзивного образования

  1. Каждый человек имеет право на общение на то чтобы быть услышанным+++

  2. Каждый имеет право на образование

  3. Все люди равны

  4. Главное в общении людей дружба

22. Основные знания и умения по технологии ручной и машинной обработки производственных материалов, включены в программу трудового обучения

  1. С УО

  2. Слабовидящими

  3. Слепых 

  4. Слабослышащих

  5. Глухих



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   17




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет