69. Специальная педагогика осуществляет психолого педагогическую подготовку Семей имеющих детей с ОВ здоровья 70. Специальная педагогика разрабатывает и реализует программы Профориентации, профконсультации, проф.подготовки, соц.трудовой адаптации лиц с ограниченной трудоспособностью
1/ Дефектология занимется вопросами? Изучение, воспитание , обучения и развития детей с ООП
2.Активное приспособление детей с ОВ к условиям соц. Среды путем усвоения и восприятия ценностей, правил и норм поведения, принятых в обществе, трудовой подготовке в процессе целенаправленной социальной и медико – пед. Коррекционной поддержки. Социальная адаптация и реабилитация 3. Щадящая форма сообщения диагноза, учет социокультурных и психологических особенностей семьи, уважение мнения родителей, совместное обсуждение проблем и поиска способов их решения А) Принцип учета интересов ребенка++++ Б) Принцип качественного анализа В) Всестороннее изучение личности ребенка Г) Личная ответственность и реал. При консультации Д) уважение к личности консультируемого 4. На основе этиопатегенического принципа выделяют 4 клинических типа ЗПР Конституциональный, самотогенный, психогенный, церебрально – органический 5. По исследованиям В.Г. Глухова (1985)дети данной категории по уровню продуктивной деятельности воображения отстают от нормально развивающихся сверстников С нарушениями речи 6. Дикция – это Последовательность четкой речи 7. Диагностика психического развития ребенка в возрасте от 2 – х до 3 – х лет в основном направлена на выявление и развитие Игровых навыков
