Ғылыми зерттеу сатылары Эмпирикалық, Гипотетикалық, теориялық, метотеориялық.
16. Ғылымның концептуалды аппараты Диль Ғылымның концептуалды аппараты – қолдану саласының сөздік құрамымен қатар өзгеріп отыратын динамикалық құбылыс.
Әрбір ғылыми жаңалық «Бұл не?» деп атай отырып, оны анықтауды қажет етеді. - осылайша термин пайда болады. Одан кейін ашылған ғылыми құбылыстар мен процестерді бұрыннан барлармен салыстырады: «Ол неге ұқсайды, несімен ерекшеленеді?».
Зерттеудің концептуалды-категориялық аппараты Әркім белгілі бір дәрежеде ғылыми зерттеулермен айналысады – мектеп оқушыларынан бастап академиктерге дейін. Зерттеудің тұжырымдамалық аппаратын құрайтын бірқатар сұрақтармен тұжырымдалады.
неге біз мұны зерттеуіміз керек, бұл қаншалықты өзекті және практикалық қажет?
зерттеу тақырыбы бойынша бар материалға қандай қайшылықтар бар және оның тақырыбы қандай болады?
мақсат, міндеттер, зерттеу объектісі және пәні қандай?
қандай гипотезаны растау немесе жоққа шығару керек?
қандай зерттеу әдістерін қолдану керек?
зерттеудің жаңалығы мен практикалық маңыздылығы неде?
Ғылыми мәселені шешудің табыстылығы зерттеушінің ғылыми жұмыстың концептуалды аппаратының да, практикалық дағдыларының да қаншалықты жақсы болғанына байланысты
Зерттеудің ғылыми аппараты зерттеудің өзін жүзеге асыруды қамтамасыз ететін бірізді орындалатын логикалық-танымдық әрекеттердің (операциялардың) тізбесі. Ғылыми аппарат іздестіру кызметін ұйымдастырады және оларды ретке келтіреді.
Әдетте, зерттеудің ғылыми аппараты келесі түрде ұсынылады:
• зерттеу объектісі, зерттеу пәні, зерттеу гипотезасы, зерттеу максаттары, зерттеу көздері. Зерттеу базасы, зерттеу әдістері, зерттеу кезендері;
зерттеудің ғылыми жаңалығы, зерттеудің теориялык маңыздылығы, зерттеудің практикалық маңыздылығы, зерттеу нәтижелерінің сенімділігі, зерттеу нәтижелерін сынақтан өткізу.
