Оқылым және тыңдалым материалдары негізінде жинақы мәтін жазу
10.3.4.1 оқылым және тыңдалым материалдары бойынша түртіп жазудың (конспектілеудің) әртүрлі жолдарын меңгеру арқылы негізгі ақпаратты іріктеу
Жазылым алды тапсырма 1-тапсырма. Миға шабуыл (сәулет өнері жайлы сұрақтар қойылады)
Елбасының «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» бағдарламасы жайлы не білесіздер?
Еліміздегі бейнелеу өнері мұражайлары жайлы не білесіздер?
Ағаштан жасалған модерн-классикалық стилінің элементтері бар ғимараттар жайлы не айта аласыздар?
2-тапсырма.Мәтінді мұқият тыңдап, INSERT әдісі арқылы қажетті ақпаратты түртіп алу, тыңдалым мәтінінің негізгі ақпаратын анықтау.
Жазылым тапсырмасы. «Еркін әңгіме» әдісі. Оқушылар тыңдалым мәтінінен негізгі ақпаратты қолдана отырып, бейнелеу өнері мұражайы жайлы өз пікірлерін жазады.
Жазылымнан кейінгі тапсырма.Жазылым тапсырмаларын жұпта оқып, критерийлерге сүйене отырып бір-бірін бағалап, кері байланыс береді.
Дескрипторлар:
-негізгі ақпаратты анықтайды;
-бейнелеу өнері жайлы ойын еркін жеткізеді;
-дәлелдер келтіреді;
-орфографиялық, пунктуациялық нормаларды сақтайды.
Қазіргі кезде интерьерлердің 7 стилі белгілі: классикалық; готикалық; модерн; хай-тек; шығыс стилі; кантри; неоорыс.
10.3.1.1 ғылыми-көпшілік стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, мақала жазу.
Жазылым алды тапсырма Миға шабуыл. Сәулет өнері жайлы сұрақтар қойылады:
Отандық сәулет өнері жайлы не білесіздер?
Отандық сәулет өнерінің озық үлгілерін атаңыздар.
Қазақстандық сәулет өнерінің болашағы қандай?
«Үштік әдісі»Мақала тақырыбын жұпта талқылаңыздар. Тақырыпқа байланысты қажетті ақпаратты ғаламтор желісінен қараңыздар, мақала жазуда дәлел ретінде қолданыңыздар.
Нұсқаулық: Сынып бойынша тапсырманы оқиды. Оқушылар бірнеше жұптан бөлінеді:бірінші оқушы оқиды немесе айтады, екінші оқушы тыңдайды, үшінші оқушы түртіп алады, кейін өз пікірін айтады.
