Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
2 мин.
|
Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау.
|
|
|
Оқулық 11 – сынып
|
Сабақтың ортасы
8 мин
|
Білім дағдысы: Түсіну
1 тапсырма
Талқылауға арналған сұрақтар.
Сұрақ: Электр қайдан алынады?
Сұрақ: Электр энергиясы қалай өндіріледі?
Сұрақ Трансформаторды кім ойлап тапты?
|
Оқушылар сұрақтарға
жауап береді.
|
Дескриптор
Электр энергиясын қалай өндірілетінін біледі.
Жалпы балл -2
|
Презентация
Оқулық 11 – сынып
|
Жеке жұмыс
16 мин
|
2-тапсырма
Білім дағдысы: Қолдану (Д) Демонстрация
Трансформатор алай жұмыс істейді?
1-қадам
Трансформатордың бірінші катушкасы айнымалы ток көзіне қосылған.
2-қадам Трансформатордың екінші катушкасы вольтметрге жалғанған. Вольтметрдің көрсеткішін жазыңыз.
3-қадам
Бірінші катушкадағы кернеудің мәнін өзгертіп, вольтметрдің көрсеткішін бақылаңыз.
4. Трансформатордағы кернеу мен орамдар саны арасындағы байланыс қандай?
|
Оқушылар тапсырманы орындайды.
|
Дескриптор:
• трансформатордың жұмыс істеу принципін түсінеді.
Жалпы балл -4
|
ДК экраны
Құрал-жабдықтар: қорек көзі, трансформатор, вольметр, темір өзекше
|
16 мин
|
3-тапсырма
Білім дағдысы: түсіну орындалған практикалық жұмыста Трансформатордың жұмыс принципін түсіндіріңіз.
• бірінші кернеу бірінші катушка арқылы айнымалы токты өткізеді
• бірінші катушкадағы ток токтың мөлшеріне сәйкес өзгеретін магнит өрісін тудырады
• темір өзекше магнит өрісінің кернеулігін арттырады
• өзгеретін магнит өрісі екінші катушкада потенциалдар айырымының өзгеруін тудырады
• индукцияланған потенциалдар айырымы сыртқы тізбекте айнымалы ток тудырады
Трансформатордың ПӘК-і Poutput шығыс қуатының Pinput кіріс қуатының қатынасы ретінде анықталады және Ватта өлшенеді
Талқылау үшін сұрақтар:
1. Біздің экспериментте қандай трансформаторды қолдандық?
2. Күшейткіш трансформатор мен төмендеткіш трансформатордың бір-бірінен қандай айырмашылығы бар?
3. Біздің трансформаторымызды төмендеткіш трансформатор ретінде пайдалануға бола ма?
|
Трансформатордың жұмыс жасау принципін талдайды.
|
Дискриптор:
Трансформатордың жұмыс жасау принципін біледі.
Жалпы балл-4
|
ДК экраны
Презентация
|
Сабақтың соңы.
Рефлексия
3 мин
|
Рефлексия
Бас бармақ арқылы бағалау
Бұл сабақ сізге ұнады ма?
Сізде сұрақтар мен қиындықтар бар ма?
Үйге тапсырма: шығармашылық тапсырма 59 бет
|
|
|
ДЭ
|
Саралау. Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз?
|
Бағалау. Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
|
Оқушылар тақырыпты қайталау үшін сұрақтарға жауап береді. Практикалық жұмыс орындай отырып, трансформатор түрлерін ажырата алады. Трансформатордың жұмыс істеу принципін түсінеді. Трансформатордың күнделікті тұрмыста қолданылуын маңызын түсінеді.
|
Трансформатордың құрылымын сипаттайды;
Төмендеткіш және жоғарылатқыш трансформатор түрлерін ажырата алады;
|
Физика кабинетіндегі қауіпсіздік ережесі еске салынады.
|
Жалпы бағалау
Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз.
1:
2:
Сабақ кезінде, сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы мен нені анықтадым? Келесі сабақтарда неге назар аудару керек?
1:
2:
|
Бөлімі:
|
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сыныбы:
|
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
№1 зертханалық жұмыс «Трансформатор орамасындағы орам санын анықтау»
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
11.4.3.13 - трансформатор орамасындағы орам санын эксперимент арқылы анықтау
|
Сабақтың мақсаты:
|
Барлық оқушылар істей алады: трансформатор түрлерін ажырата алады;
Көптеген оқушылар істей алады: есептерді шешу кезінде трансформатордың формуласын қолданады.
Кейбір оқушылар істей алады: электромагниттік индукцияның пайда болуын талдайды, тәуелділікті анықтайды.
|
Бағалау критерийлері
|
трансформатордың құрылысын біледі.
есептерді шешу кезінде Фарадей формуласын қолданады
есептерді шешу кезінде трансформатордың формуласын қолданады.
формуланы түрлендіреді, дұрыс есептеулер жүргізеді
Фарадей Заңын талдайды, тәуелділікті анықтайды
электромагниттік индукцияның пайда болуын талдайды, тәуелділікті анықтайды.
екінші ораманың кернеуге тәуелділігін талдайды, формуланы шығарады.
|
Құндылықтарға баулу
|
Тақырып бойынша ғалымдар мен авторлардың жұмыстарымен таныстыру және бір-бірінің пікірін тыңдай білу, қолдау көрсету арқылы құрмет құндылығы
|
