- Мысал әңгімеде қандай проблема ашылған?
- Бұл жерде сәтсіздікке ұшыраған кім: мұғалімдер ме, әлде оқушылар ма?
- Әртүрлі балаларды қалай оқыту керек?
- Жануарлар мектебінің мұғалімдері оқушыларға қолдау көрсетуі үшін қандай ұсыныстар берер едіңіз?
2. Ойланып көріңіз, Сіздің сыныбыңызда/мектебіңізде әртүрлі балалардың табысты оқуына қалай қолдау көрсетуге болады?
Практикум
Жеке жұмыс
Тыңдаушыға арналған нұсқаулықтағы «Инклюзивті мектеп және мәдениет» материалын «Дәптер жиегіндегі жазбалар» тәсілін қолдана отырып оқып шығыңыз.
Жұмыс дәптеріндегі 2-күннің 1-тапсырмасын орындаңыз (Инклюзивті ортаның сипаттарымен танысыңыз және Сіздің мектебіңізде/сыныбыңызда инклюзивті ортаның сипаттары қалай көрініс табатыны жөнінде жазыңыз).
2. Топтық жұмыс
Жұмыс дәптеріндегі 2; 3 - тапсырмаларын орындаңыз (Өз тәжірибеңізге талдау жасаңыз, Сіздің мектебіңізде/сыныбыңызда инклюзивті ортаны қалыптастыруда қандай кедергілер мен кемшіліктер бар? Сіздің мектебіңіздегі/сыныбыңыздағы инклюзивті ортаны жақсартуға қатысты ұсыныстар беріңіз.
Әріптестеріңізбен өз идеяларыңызбен бөлісуге дайындалыңыз.
2-сабақ Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды саралап оқыту тәсілдемесі. Білім алушының жеке білім алу траекториясы
Күтілетін нәтиже:
Саралап оқытудың мазмұнын, оның түрлері мен тәсілдерін талқылайды.
Фото: Кантела (2012)
Фото: Кантела(2012)
«Мұғалімдер әрбір оқушының әлеуетін ашу үшін өзінің оқыту тәсілдерін өзгертеді»