2-сыныпқа арналған «музыка» ПƏні бойынша қЫСҚамерзімді жоспар

• 
  ^{өз репертуарын кеңейтуді жалғастырады;}
  
• 
  ^{көңілді достар туралы жаңа əндерден музыкалық фразаларды есте сақтауға үйренеді.}
  

• 
  ^{музыка тыңдай отырып бақылау жүргізеді;}
  
• 
  ^{өз ойын еркін жеткізуге дағдыланады;}
  
• 
  ^{бір-бірінің іс-əрекетін бағалайды.}
  

• 
  ^{дыбыстар мен символдарды байланыстырады;}
  
• 
  ^{тиісті жағдайларда басқаларды қадағалайды;}
  
• 
  ^{топпен қосылып əн айтуға талпынады.}
  

• 
  Дыбысты қалай сипаттар едің?
  
• 
  Қандай сезімде болдың?
  
• 
  Əн мазмұны не туралы?
  
• 
  … неліктен екендігін айта аласың ба?
  
• 
  Достар туралы əн қалай орындалуы керек деп ойлайсың?
  

Əр мұғалім өзінің игерген музыкалық аспабымен

Мың бір мақал

• 
  Суретте кім бейнеленген? Ол не істеді? Ойыңды білдір.
  
• 
  «Епті» сөзін қалай түсінесің?
  
• 
  «Ептілік», «епті болу» сөздерінің мағынасын түсіндір.
  

Кесте

«Мың бір мақал» жинағы

• 
  Музыка нені баяндайды?
  
• 
  Көз алдыңа нені елестеттің?
  

Қазанғаптың күйі «Торы жорғаның бөгелек қағуы»

Музыкалық аспап Аудиожазба

• 
  ^{өз репертуарын кеңейтуді жалғастырады;}
  
• 
  ^{музыкалық сауаттылығын дамытады;}
  
• 
  ертегі кейіпкерлерінің музыкалық дыбыстар арқылы бейнеленуін байқайды;
  
• 
  ^{музыканың көркем тілімен танысады.}
  

• 
  ^{музыка тыңдай отырып бақылау жүргізеді;}
  
• 
  ^{өз ойын еркін жеткізуге дағдыланады;}
  
• 
  ^{бір-бірінің іс-əрекетін бағалайды.}
  

• 
  ^{дыбыстар мен символдарды байланыстырады;}
  
• 
  ^{тиісті жағдайларда басқаларды қадағалайды;}
  
• 
  ^{топпен қосылып əн айтуға талпынады.}
  

• 
  Жылдам музыканы қалай сипаттар едің?
  
• 
  Жай музыканы қалай сипаттар едің?
  
• 
  … неліктен екендігін айта аласың ба?
  
• 
  «Желаяқ» əні қандай жылдамдықта орындалды?
  
• 
  Əн əуеніне қандай қимыл жасар едің?