![Информационная карта инновационного опыта моу \"Гимназия №6\" г. Воркуты](/i/pdf32.png) | Информационная карта инновационного опыта моу "Гимназия №6" г. Воркуты Знакомьтесь – это гимназия №6! Праздник детства, сила знаний, педагогическая честь! Этот слоган придумали 412,25 Kb. 1 | оқу |
![План-конспект проблемного урока. Геворгян Милена Меружановна г. Ереван шк. 55 им. А. П. Чехова](/i/pdf32.png) | План-конспект проблемного урока. Геворгян Милена Меружановна г. Ереван шк. 55 им. А. П. Чехова Тип урока: урок изучения нового материала и первичное закрепление полученных знаний План-конспект 216,62 Kb. 1 | оқу |
![Неделя 13 Терминология науки](/i/docx32.png) | Неделя 13 Терминология науки Терминология (от термин и греч logos -слово, учение) – совокупность терминов, обозначающих понятия какой-либо специальной области знаний или деятельности 23,88 Kb. 4 | оқу |
![Рекомендации по подготовке реферата](/i/pdf32.png) | Рекомендации по подготовке реферата Целью реферата является демонстрация знаний студентов по конкретной теме или проблеме и практических навыков анализа научной и научно-методической литературы Реферат 128,28 Kb. 1 | оқу |
![Строение Земли](/i/doc32.png) | Строение Земли Способствовать формированию знаний о строении Земли, углубить и расширить знания обучающихся о горных породах и минералах, слагающих земную кору, их происхождении, разнообразных свойствах Конспект 68,5 Kb. 6 | оқу |
![Методика изучения нумерации чисел Одно из центральных понятий начального курса – понятие натурального числа](/i/pptx32.png) | Методика изучения нумерации чисел Одно из центральных понятий начального курса – понятие натурального числа Формирование определенной системы знаний о натуральном числе начинается с 1 класса и проходит ряд этапов 112,03 Kb. 6 | оқу |
![1. Теңдеу дегеніміз не? (Бір немесе бірнеше белгісізі бар өрнек)](/i/docx32.png) | 1. Теңдеу дегеніміз не? (Бір немесе бірнеше белгісізі бар өрнек) Білімнің негізін өзектілеу (негіздеу). Үй тапсырмасын тексеру. Актуализация опорных знаний, над которыми обучающиеся работали дома по теме Сабақ 74,77 Kb. 2 | оқу |
![Ожидаемые индивидуальные результаты](/i/docx32.png) | Ожидаемые индивидуальные результаты Диагностика: образовательных потребностей и мотивов; предпочитаемых видов деятельности; начального уровня количества и качества представлений, знаний и умений; особенностей нервной системы и стилей переработки информации и т д Конкурс 19,69 Kb. 1 | оқу |
![«Имя прилагательное. Обобщение знаний»](/i/pdf32.png) | «Имя прилагательное. Обобщение знаний» Предметные: повторить, что такое имя прилагательное; развивать способность 264,69 Kb. 1 | оқу |
![Современные образовательные ресурсы Классификация образовательного ресурса](/i/docx32.png) | Современные образовательные ресурсы Классификация образовательного ресурса В последние столетия значение знаний как экономического ресурса нарастает. В ХХI веке знания превращаются в главный экономический ресурс 28,06 Kb. 2 | оқу |
![Issn 1991-5497. Мир науки, культуры, образования. №6 (37) 2012](/i/pdf32.png) | Issn 1991-5497. Мир науки, культуры, образования. №6 (37) 2012 Петровский, А. В. Только школа позволяет дать систему знаний // Современные проблемы образования и воспитания: круглый стол Закон 0,5 Mb. 4 | оқу |
![Э. Р. Ибрагимова современный русский язык. Сложное предложение](/i/pdf32.png) | Э. Р. Ибрагимова современный русский язык. Сложное предложение Лекционный материал можно изучать самостоятельно, отвечая на теоретические вопросы в конце каждой лекции, тем самым проводя самоконтроль усвоения полученных знаний 1,16 Mb. 10 | оқу |
![К. Ж. Қожахметова, Ш. Таубаева](/i/doc32.png) | К. Ж. Қожахметова, Ш. Таубаева Предлагаются система знаний по методологии педагогики, основные характеристики и методы педагогического исследования, которые будут весьма полезны магистрантам, докторантам и всем, кто занимается изысканиями в системе образования Решение 1,02 Mb. 60 | оқу |
![Ификация теста по предмету «Русская литература»](/i/docx32.png) | Ификация теста по предмету «Русская литература» Цель: Разработка тестовых заданий для Оценки знаний в ходе аттестации педагогов, занимающих должности в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального Литература 31,98 Kb. 4 | оқу |
![Диалектика как учение о закономерностях развития представляет собой стройную систему логически непротиворечивых знаний, основу которых составляет ряд принципов, законов, категорий, характеризующих развитие и взаимосвязи объектов, процессов](/i/docx32.png) | Диалектика как учение о закономерностях развития представляет собой стройную систему логически непротиворечивых знаний, основу которых составляет ряд принципов, законов, категорий, характеризующих развитие и взаимосвязи объектов, процессов Закон 25,58 Kb. 9 | оқу |